[二年级上学期班级工作计划：学自律，促团结]班级状况：我们的班级是有38个小朋友组成的大家庭，男生21人，女生17人，通过两个多星期的观察，班级内有个别孩子能力较强，能辅助老师管理好班级。但是在班级管理中，由于学生自律能力比...+阅读
一、班级状况分析：我们的班级是有37个小朋友组成的大家庭，男生20人，女生17人。通过一个学期的培养，班级中的孩子已经养成了良好的习惯，班级各项工作有序开展，但是在班级管理中，部分孩子的能力得到了很好的培养，但是大部分的孩子，没有这样一个管理班级机会，毕竟班级中的岗位并不多，所以很多的孩子在这方面的能力并没有得到培养，也失去了 我是班级小主人 的真正意义所在。
本学期争取通过 班长轮岗制 的实行，给每一个孩子担任班长的机会，体会一班之长的辛苦与不易，培养学生管理班级的责任性与能力。同时通过开展一系列的活动，让学生在活动中，体会集体力量的重要性，感受一个好的班集体，只有发挥每个小朋友的力量，才能让我们的班级越做越好。
二、班级发展目标：
1． 群策群力，制定班规，并能落实执行，以班规规范学生行为。
2． 通过 班长轮岗制 ，给每个孩子管理班级机会，培养学生对班级的责任心和管理能力。
3.在亲身参与为班级服务的过程中，体会班级是属于大家的，培养学生的主人翁意识，团结合作，共同提高。
三、具体实施措施：
一、群策群力定公约
俗话说的好 没有规矩，不成方圆 。一个集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。所以，开学第二周，就利用班队课时间，和小朋友一起制定了班级公约。
老师制定的公约，学生执行起来比较被动，所以本学期，采用学生自己来商讨班级公约，但是由于学生年龄还是偏小，所以在班队课上，我先告诉学生我们要商讨的班规是关于上课、课间游戏、午餐、午休，以及一些奖惩措施。学生根据这些内容，进行分组讨论，我们该怎么做？最后教师在根据小组的意见，进行归纳汇总，再第二天的晨会课上，进行宣读，看是否还要补充，最后进行定稿，并张贴于班级中，时时提醒班级内的小朋友。
二、文明环境共携手
教室环境的状况直接影响师生的情绪。一个文明、整洁、优美的环境，有利于学生的身心健康，学习氛围的营造。教室黑板报上布置的学生作品，是孩子们智慧的结晶，更代表着一份荣誉；雏鹰争章上的幸福树，朵朵幸福花争相开放，
显示了孩子成长的足迹，让他们充满了自信，更给孩子们指出了今后努力的方向。醒目的班级公约，时刻督促着学生们的行为；教室里干净而整洁的讲台、工具排放整齐的卫生角、错落有致的学生书桌，丰富而多彩的黑板报，教室里的每一样东西都好象能说话，时时传达着不同的育人信息。
三、班长轮岗制促发展
本学期，为了更好地培养班级内每个孩子的能力，增强班级小主人意识，在其他班干部不变的基础上，决定设立 班长轮岗制 ，让每个孩子都体会一班之长的辛苦与不易，在更好约束自己行为的同时，也更好地辅助他人管理好班级。
所以开学初，就在班里讲了本学期的一个重大变革，每个小朋友都有机会当一天班长，谁当班长，班级内的大小事务，都要管理，擦窗台，检查卫生，督促小朋友做好眼保健操，提醒小组收本子，中午安排好小朋友的休息，在教室里没有人的情况下要关灯、关电视，并检查小朋友桌面是否收拾干净，放学还要留下检查值日生扫地情况，总是大大小小，琐琐碎碎的事倒要管。
在当班长的期间，其其他的每个小朋友也要观察，他哪里做得好，哪里做得不好，争取，在接下来自己当班长时能有所提高。
对于班长的考核主要分成三个部分：（1）教师每天会不定时的进行检查，比如地上卫生情况如何，在教室无人的情况下，有没有检查桌面和及时关掉教室里的电灯和电视，放学有没有督促小朋友认真完成好值日等，教师根据一天的观察，在每天下班前，对班长进行考核，并在幸福花上进行打分，优秀3颗星，良好2颗星，一般1颗星，当天班级有扣分，不得星。
（2）班级内小朋友共同监督，通过平时地观察，看班长在班级各项事务方面是否负责任，能否胜任各项事务；（3）根据学校监督岗成员的检查反馈，对班长事务的考核也起到一定的作用。最后在学期结束，对每人的班长考核成绩进行汇总，担任三次班长的，在一起评比，担任两次班长的在一起评比，取最高分的前三名同学，评为 最佳班长 ，并进行表彰。
四、班级活动安排。
周次
主 题
活动形式
班活动
队活动
2
共同探讨定班规
讨论
3
小小故事会：学做小雷锋
集体活动
4
指导制作课程表，并进行评选，学会合理安排时间。
仪式启动
5
指导制作作息时间表，并进行评选，养成爱时惜时好习惯。
学习、制作
6
班长轮岗互相评，让我们做得更好。
讨论、评价
7
合理安排行囊，背着行囊找春天，
学习
8
集体活动大家说，互帮互助显团结。
讨论、交流
9
组织春游找春天，记录美好齐分享，集体活动享快乐。
社会实践活动
10
收集春天盛开的花，了解自然感受美。
学习、展示、欣赏
11
学学折纸百合花，培养动手能力，互帮互助同进步。
学习、制作
12
制作百合大比拼，决出年级总冠军，
感恩父母，母亲节献上百合花。
主题队会
13
拔河比赛显团结。
学习
14
收集春天的诗歌，在班内开展朗诵比赛。
主题班会
15
学习创作关于春天的儿童诗，发挥小组智慧，共同完成。
创作、交流
16
诗画同行，我给小诗找朋友。
主题队会
17
制作展板展风采
展示、评比
18
评选 天镜之星 三好学生
评选
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