[教科版四年级下册科学怎样观察描述矿物第二课时教学设计]一、引入 我们已经学习了观察和描述岩石的一些方法，现在让我们来研究一块自己身边的矿物吧？ 二、探究过程 1、研究我们的矿物 ①研究矿物的方法 ·说一说，你有多少种研究矿物的...+阅读

◆创新设计 【教学目标】 知识目标 1.阅读剧本，了解剧情，把握其中的矛盾冲突，了解人物的性格。 2.初步了解戏剧人物的鉴赏方法。 能力目标 1.学会鉴赏戏剧，提高学生鉴赏戏剧文学作品的能力。 2.通过品味人物语言，探测人物的内心世界，进而探究作品的艺术魅力。 情意目标 感受作者借助浓重的戏剧氛围及富有诗意的语言所传达的悲剧意识（性格的悲剧、命运的悲剧、生存的悲剧） 【教学设想】 1.通过反复阅读和分角色朗读，品味戏剧作品丰富多彩而又富有个性化的语言。 2.课前组织学生观看电影《雷雨》，与课堂点拨，品读一词、一句，比较鉴赏相结合，激发学生欣赏戏剧文学的兴趣。 3.拟采用屏幕投影的方式，扩大课堂容量。...

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苏教版五年级下册科学怎样移动重物教学设计教学设计： 一、认识杠杆 1.出示一处于平衡状态的杠杆，学生观察 2.师：得出平衡尺、平衡架、科学上还把它称为“杠杆” 3.认识杠杆的构造，同时认识“支点” 4.首先调平衡，然后在杠...

人教版一年级语文上册哪座房子最漂亮教学设计【教学目标】 1、认识12个生字。认识“广”“穴”两个偏旁。 2、正确朗读课文。【教学重难点】 识字【教学过程】 一、谈话导入，激发兴趣。 有一位叫小华的朋友邀请我们到他...

小学二年级数学上册教学设计教学目标： 1.使学生认识时间单位秒，知道1分=60秒。 2.使学生初步建立1分、1秒的时间观念。 教具、学具准备：主题图课件（或挂图）、各种钟表，钟面模型，口算卡片。 教学过程： 一、创设...

人教版六年级上册数学求比一个数多几分之几的数是多少的教学设计求比一个数多几分之几的数是多少的实际问题教学设计 教学内容：六年级数学上册第14—15页例9，做一做，练习三第4、5、6、7题。教学目标 1、掌握求一个数与它的几分之几的差（和）是多...

新人教版数学六年级求比一个数多百分之几的数是多少教学设计教学目标： 1、掌握稍复杂的求比一个数多百分之几的数是多少的问题的解决方法； 2、能进一步理解百分数应用题与相对应的分数应用题之间的联系； 3、增强应用意识，体会百分数在实践...

六年级数学下册含有几何画板教学设计教学目标 知识与技能： 1、熟悉几何画板的启动与关闭。 2、熟悉几何画板界面的组成以及工具的使用。 3、初步了解几何画板的功能和特点、能够画出简单的几何图形。 过程与方法...

三年级科学比较水的多少教学设计及反思教学目标： 过程与方法：引导学生经历典型的科学探究过程；能够提出问题，并通过思维设计方案。 知识与技能：能够运用多种方法比较溶液的多少，并明确必须使用同一标准。认识并学会使用...

二年级语文雷雨一课是运用的什么描写手法根据课文内容填空。 1.课文是按（ ）、（ ）、（ ）的顺序来写的。 2.雷雨前，满天的（ ），（ ）地压下来。树上的叶子（ ），蝉 （ ）。忽然，天空刮起（ ），闪电（ ），雷声（ ）。 3.雷雨中，雨（ ）。往窗外望去，（ ）哇，（ ）啊，都 语文，雷雨...

小学语文二年级下册18课雷雨我还可以写雨后的景色怎么写一、教学目标 （一）知识与能力目标： 1. 巩固本课生字和由生字组成的新词，默读课文，整体感知课文结构。 2. 学会通过观察比较，找出不同景物的特点 。 3、能正确、流利、有感情地朗读...