[小学二年级数学怎样熟记乘法口诀]首先应及时复习、巩固，多下功夫去练。乘法口诀是分阶段学习的，口诀比较多。在学习之后，要进行及时的复习，才能得到巩固。 其次，要注意找规律，巧记忆。 ①从乘法的意义上掌握乘法口...+阅读

大班语言游戏《想一想，说一说》教案与反思 活动设计背景 本班的每个孩子，在他们生病的时候都能得到家人的关心、照顾，可是却没有多少个孩子在家人生病的时候也会去关心、照顾他们，为了培养幼儿学会关心长辈，结合幼儿的年龄特点，课改纲要的自主学习；本土环境因素的影响...·浙教版数学二下：《乘法竖式计算》教案浙教版数学二下：《乘法竖式计算》教案 教学要求： 1.学会乘法竖式的书写格式、方法。 2.规范地用竖式计算表内乘法。 教材重点难点： 1.教学重点：理解这类应用题的数量关系。《时，分，秒》填一填说一说 教案 活动目标： 1，运用时，分，秒的知识制定一天的作息时间表； 2，会合理安排时间. 3，了解科学的作息制度. 4，培养学生自主学习的习惯和能力，运用书籍和上网学习. 活动重点： 培养学生运用课外书籍和上网学习能力. 活动过程： 谈话激趣：（略） 探索实践： ...·时间的认识和计算 填一填 说一说 教案...

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乘法口诀表有什么规律是几的口诀，它们的积就依次相差几 栋栋对乘法的意义早已理解，但乘法口诀记不住，遇到几乘几的问题，会用加法求和的方法计算出乘积。最近每天晚上熄灯后躺在床上，妈妈提问乘法口诀...

小数乘法的意义与整数乘法的意义完全相同不是 小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同 而小数乘小数的意义与整数乘法的意义就不相同了 整数乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算； 现有教材的理解已较宽：如3*4既可...

三年级数学乘法竖式题一、多位数乘一位数的竖式计算 1、 相同数位对齐 2、 用这个数分别去乘多位数每一个数位上的数，从个位数乘起，即从右往左乘 3、 乘到哪一位就把积写在哪一位数位对应的下面。...

五年级下册口算题150道乘法难一点4.7+2.3= 4.5*2= 6.9-2.5= 7.2*0.8= 6*3.4= 0.62-0.32= 1.4*0.5= 0.75*100= 0.02*0.5= 3.6÷0.3= 6.3÷7= 5.6÷100= 0.75÷0.25= 0.125*8= 4.8÷0.3= 0.96÷2= 0.56÷28= 0...

五年级下册数学口算乘法题四百17*40=680, 100-63=37, 3.2+1.68=4.88, 2.8*0.4= 1.12 14-7.4=6.6, 1.92÷0.04=48, 0.32*500=160, 0.65+4.35= 5 10-5.4=4.6, 4÷20=0.2, 3.5*200=700, 1.5-0.06=1.44 0.75...

苏教版三年级下册乘数末尾有0的乘法简算评课稿1、经历探索乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程，掌握其竖式的简便写法，能正确地计算这类算题。 2、在研究算法和解决实际问题的过程中，培养合情推理能力和数学应用意识...

三年级下册第四单元口算乘法的练习课反思本节课是人教版三年级下册数学第五单元《两位数乘两位数》中口算乘法第一课时，它是在口算整十、整百数乘一位数的基础上进行教学的。根据学生已有经验，以及本课在本单元教学中...

小学二年级数学学习1和零乘法的教学反思《关于0和1的乘法》教学反思 本课的教学目标是认识0和1的乘法，初步体会乘法在生活中的应用，并且本节课还要注意对学生观察能力、表达能力动手操作能力的培养。本课的重难点是...

二年级上册数学解决问题乘法和加法应用题的区别课后教学反思二年级上册数学解决问题乘法和加法应用题的区别课后教学反思 课 题：解决问题—乘法和加法应用题的区别 教学内容：教材第63页例7及练习十四。 教学目标： 知识与技能 (1)使学生通...