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春暖花开的季节，转眼间我班孩子进入了大班下学期，孩子们开学初都适应的很好，可是家长们却开始莫名的焦虑，每每谈论的话题都是： 老师，我们家孩子上小学是不是不行啊，在家只知道玩不学怎么办 ， 你看谁谁家孩子可聪明了，在外面又学画画又学舞蹈，我家这个就是不学愁死人了 ，不知道从何时起，家长之间开始用孩子攀比了起来，谁家上的什么班，我也让我孩子去，就这样孩子在园的话题也从一开始的 我星期天去海边玩，在家里玩做饭的游戏 变成了 我星期天上了什么班，学了什么，晚上回来写的什么作业 ，就这样家长把自己的焦虑和未来的希望一味地都放在了孩子的身上，影响了孩子，强迫孩子按照家长的规划去努力，结果呢？大部分孩子都不喜欢上特长班，有的孩子觉得上幼儿园更好、更自由，所以在幼儿园抓紧一切时间玩、闹，而家长们的努力都取得了相反的效果，所以对于发展中的孩子，我们要：

顺应孩子的发展，切勿 拔苗助长 ，要知道一片草坪上的小草都没有长齐的时候，何况是孩子的成长，有的孩子发育的晚，有的孩子发育的快，要耐心等待给孩子时间和空间。

信任和尊重孩子，不要以孩子还小为理由，帮孩子解决本该由孩子决定或者完成的事情，要相信孩子能解决，尊重孩子的决定，所以不管是家长还是老师要学会该放手的时候放手，不要剥夺孩子锻炼和自我学习的机会。

可以适当培养孩子的兴趣，培养兴趣要从孩子的爱好出发，不要以大人的主观印象来决定孩子的兴趣，比如：男孩的家长就觉得男孩子学个跆拳道、武术就挺好，女孩子学个舞蹈就行，实际上每个孩子都是独特的个体，独特的个性，不要以偏概全。

班里有个小姑娘叫蕾蕾，孩子妈妈就觉得女孩子学个跳舞就挺好的，可蕾蕾不喜欢跳舞，到了舞蹈教室就哭，后来妈妈给她报了不同的兴趣班，每次就一节让她挨个去尝试，让孩子进行选择喜欢就继续，不喜欢就结束，几次尝试变换课程后孩子喜欢上了英语，从一开始妈妈催着孩子上舞蹈课到现在孩子催着妈妈带她上英语课，前不久蕾蕾在幼儿园才艺展示上自信的唱着英语歌，收获了一片的掌声，所以兴趣才是孩子最好的老师。

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