[教学随笔说说四年级下册第一单元小数单位换算]开学三个星期，第一单元小数知识马上就学完了，这两天做了一次关于小数的单位换算练习，情况很不乐观，第一次还有几个同学能做全对，完全一窍不通的有将近三分之一，到了第二次就只剩下...+阅读

下午又临时代了顾校长的一节品社课，六（4）班的学生追问： 今天学什么呀？ 我记得在这个班聊过埃及，今天突然代课，我随身带了《失落的文明》这本书，干脆补充课外的一些知识。

先从教材里的印度复习起，谈到古印度的孔雀王朝、阿育王；再从一字之差的印加，提到马丘比丘古城和的的喀喀湖；接着是克里特岛上的迷宫，绕到希腊奥林匹斯12位神 我实在是说不动了。因为大家听得太认真，甚至不愿意占用时间听其他同学以 可能 开头的穿插发言，他们奇怪地齐心协力： 你坐下，听干老师讲！ 我赶紧鼓励木讷着的站着的学生： 你大胆说，说错了没关系！

恰逢下午第一节课，上室外课的班级比较多，外部环境不是很安静。

班里倒是很省劲，几乎没有插嘴的人，稍有调皮的学生刚造次一句话，就被民愤压了下去。我差不多是用请求的语气： 让我歇会儿吧，吃不消了！ 不行！继续讲！ 传来的是一条声的抗议。

无奈，我用自己归纳的中国四大名著的英文翻译为结束，全班也不觉得这是汉语品社课里的怪胎，照样听得津津有味。

下课铃声是解放我的喉咙的，我却被个子一般高的男生女生堵在教室动弹不得： 老师，再讲嘛！

逃 出了教室，学生大声招呼： 下次再讲呀！ 我心里紧张，家里书橱那么多的书，得怎么提前研读，才能满足这群学生呀！

继续做好学的老师，加油啦！

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