[鲁教版五年级品社下册第三单元1、《林海雪原》之《北]活动目标: 1、引导学生了解东北平原的位置和范围。了解一些基本的地理知识,理解人与自然、环境相互依存的关系。 2、引导学生通过收集、分析信息,了解东北地区的气候特点以及...+阅读
颈 是二年级下册《蜘蛛开店》一课的生字。 颈 字是形声字,其中的偏旁 巠 是声旁,学生并不陌生,所以会用 经 劲 换偏旁来识记 颈 字的字形。然而,偏旁 页 是如何表意的,也就是说为什么 颈 字会带 页 字旁,二年级的学生还不知道。所以,引导学生了解偏旁 页 表示的意思,是学习 颈 字的教学难点。在教学中,通过采用字源识字进行教学,学生学得有趣,学得扎实,难点迎刃而解。
颈 字的教学主要有四个教学环节:一是理解 颈 字的意思;二是了解学生记忆 颈 字字形的方法;三是通过观察讨论 页 字的演变过程,指导学生发现 页 的本意是表示头很大的人,所以带 页 字旁的字,大多和头有关;四是通过小游戏,指导学生拓展认识带 页 字旁的四个汉字。
教学实录分享如下
师:蜘蛛开始卖围巾了,这次来的顾客是谁呀?
生齐:长颈鹿
师:从 长颈鹿 的名字中,你知不知道他长相得最大特点是什么?你是怎么知道的?
生:长颈鹿的最大特点是脖子长。
师: 长颈鹿 三个字中,没有 脖 子的 脖 呀?
生: 长颈鹿 的 颈 表示脖子的意思。
师:【出示:颈】 颈 是我们这节课要学习的一个生字。谁能说说你怎么记住它字的字形?
生1:我用换偏旁的方法来记。把经过的 经 绞丝旁换成 页 字旁就是 长颈 鹿的 颈 。
生2:绞丝旁在左边,页字旁要写在右边。
师:为什么 颈 的右边是 页 字旁呢?我们一起来研究研究这个 页 字。你能给 页 组个词吗?
生:一页、页码
师:对。我们现在使用 页 字一般表示 一页、页码 的意思。可是古人在造 页 字的时候呀,表示的意思和现在可不太一样。 页 本来的意思是什么呢?【出示: 页 字的演变过程】请大家仔细观察观察汉字 页 的演变过程,大胆地猜一猜古人造的 页 字表示什么意思?
生:表示人的意思。
师:仔细看看这个人有什么特点?
生:跪着的人。
生:头发很少的人。
生:头很大的人
师:对。 页 的本意就是指头很大的人,所以带 页 的字大部分和头有关。长颈鹿的 颈 为什么带 页 字旁?
生: 颈 和头连在一起。
师:对。因为颈在头的下面,和头相连,所以 颈 的右边是页字旁。老师还找了一些带有 页 字旁的汉字,这四个字都是指的头上的一个部位,我们一起来看一看吧。【出示:顶(dǐng)、额( )、颊(ji )、颅(l )】自己先借助拼音把这几个字读一读,一边读一边猜一猜,它们分别指的是头上的什么地方?最好能用手在自己头上指出来。(生自读自猜自指后,教师指名读字指部位)
师:看来大家都会了。下面我们来玩一个小游戏。游戏的名字叫 我说你指 。老师说字,你们指出相应的部位。看看谁的反应快。(师生游戏)
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