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小班音乐欣赏《春》

10月21日 编辑 39baobao.com

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目标:1.分辨音乐角色,用肢体动作表现音乐。2.乐于参与角色扮演,并尝试合作地表演。准备:音乐、角色小卡片,表演用的帽子、铃鼓、纱巾、手套以及场景布置。过程:

一、幼儿听着音乐划船进入很活动室。

二、谈话引题:教师按照音乐的情节讲故事:春天到了,小鸟 ,小鱼 ,农夫 ,我们一起来听一听吧。

三、欣赏、理解A段主题音乐,并用动作表现。

1.幼儿听音乐一遍。提问:农夫劳动的音乐有什么不一样吗?(有轻有重)

2.再次倾听并验证音乐的强与弱。提问:音乐重重时,农夫在干什么?(耕地、挖土,并让幼儿学学耕地的动作,提示要有力)音乐轻轻时幼儿教育m.smtxjs.

,农夫在干什么?(播种,学一学)

3.跟着音乐师生共同表演。

四、完整欣赏,了解其中的音乐形象。

1、完整欣赏音乐,要求幼儿听到农夫的音乐时就学做农夫的动作。

教师边听边引导幼儿听听 谁来了

2.交流:音乐中除了农夫外还有谁?(小鸟、小鱼、打雷,教师出示小卡片)

3.农夫出来了几次?再次倾听音乐,师生共同根据音乐逐一出示音乐角色,并排成结构图谱。然后教师指点图谱讲故事。

五、戏剧表演

幼儿在规定的场景中分角色进行表演。

场景:稻田、池塘、大树

道具:农夫 帽子、铃鼓(铃鼓朝下是锄头,铃鼓朝上是小篮子)

小鸟 纱巾

小鱼 手套

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