[如何提高学生演奏的表现力]回到一个原点，我们到底要不要遵守作曲者写在谱上的东西？到目前为止，我几乎所有的老师，都要求原作品上有的东西，应该是要被严格遵守的，算是一种对原作者的尊重。倒不用害怕去「遵循...+阅读
钢琴被称为“乐器之王”，具有较强的音乐表现力，这是其他乐器无法比拟的优势。钢琴教学中培养学生的音乐表现力，不仅能提高学生的演奏技能，还能提高学生对音乐活动的欣赏、创造、交流等能力。但目前钢琴教学中，很多教师比较注重弹奏技术的训练，却忽视培养学生的音乐表现力，致使学生弹出的乐曲空洞乏味，表达不出音乐的情感。因此，钢琴教学中，教师要注重培养学生的音乐表现力，引导学生理解、感受作品，激发情感的共鸣，这样演奏时才会感染观众。
一、钢琴教学中要培养学生正确的读谱习惯 乐谱是音乐的书面语言，也是音乐的载体。通过研读乐谱，能深入作曲家的内心，了解作曲家的音乐脉搏，使演奏更富有表现力。因此，要引导学生正确读谱，培养学生正确的读谱习惯。 1.看清钢琴乐谱上的标示与记号 看清楚钢琴乐谱上的标示、记号，是正确表现钢琴音乐的基础。但在实际中，很多学生练习一首新曲时，在没有看清乐谱标示记号的情况下急于练习，很容易失掉音符的时值。一首乐谱是四分音符却被错误的弹成八分音符加八休止符；休止符也常常被忽略，不懂得休止符属于无声的音乐；把跳音错弹成连音；不注意力度标记，该轻不轻，该重不重，浪费了大量的练习时间。因此，在教学练习中，教师要给学生认真讲解乐谱中的标示记号，要求学生在弹奏前先看清楚乐谱上的调号、谱号、节拍标记。分清是低音谱号还是高音谱号，有没有升降记号，想想是大调还是小调等。也要注意调性转换及乐曲左上角标示的乐曲速度、性质等术语。因此学习一首新乐曲前，要熟记乐曲的大概架构，掌握乐谱的指法，正确的划分乐曲乐句，认清音符高低等，从而达到事半功倍的练习效果。 2.理解钢琴乐谱上的术语记号 读谱还要注意乐谱中的各种术语记号，这会影响到学生对音乐作品的理解、表现能力。音乐术语指的是乐曲的表情、性质、速度等，如意大利的音乐术语有快板、中速、行板等，这些术语能告诉学生，乐曲是欢快的还是悲伤地，速度是快板的还是慢板的等。力度记号是作曲家表达音响效果的一种手法，也是音乐表现的重要手段。一般来说，古典乐曲中的力度标记有六个层次，浪漫派及后期作品中的力度标记有更多更宽的层次等。这些力度标记关系到弹奏中乐曲的音乐表现，弹奏中要尽量弹出力度的变化。速度标记是放宽、加快、渐慢渐弱等，学生弹奏时要把握不同的速度要求，表达出音乐的风格形象与情感意义。
二、钢琴教学中要注重学生的听觉训练 音乐是声音的艺术，是通过声音的传递来表达内心的情感，因此，不管是听众还是演奏者都要靠听觉欣赏音乐。但很多学生还没有养成用耳朵感受乐曲的旋律，就没法发挥出音乐的表现力。因此，钢琴教师要注重学生的听觉训练，提高学生的音乐辨析能力，能给听众带来悦耳的声音。 1.引导学生学会倾听 钢琴教学中，听觉训练首先要让学生学会倾听自己的琴声。钢琴演奏需要双手同时弹奏，演奏者要倾听自己弹出来的声音，包括双手弹奏和脚踏板发出的声音。倾听需要集中精力，弹奏前，教师可以先让学生倾听自己脑海中的声音，再与自己弹奏出来的钢琴上的声音对比，辨析自己弹出的声音是否与音乐内容相一致。其次听觉训练要培养学生的音乐鉴赏能力。多听、会听也是培养学生音乐鉴赏能力的一个重要途径，不管是听钢琴音乐，还是听其他的音乐作品，指导中都要对倾听声音的质地、内涵等做出要求，突出作曲家表现出来的音乐意境、对音乐风格的把握等。通过不断地听觉训练，提高学生的音乐辨析能力，钢琴演奏水平也会提升。 2.培养学生立体化的多声部听觉 钢琴的表现力非常丰富，具有多声部层次的特点，要求学生也要具备立体化的多声部听觉。钢琴教学中教师要多进行复调作品练习，从开始的二声部、三声部到四声部、五声部等学习，强化学生对多声部听觉的训练，引导学生仔细听，掌握听的方法与技巧。
三、钢琴教学中要把握节奏与速度 节奏是钢琴音乐的重要内容，也是音乐的原动力。节奏不是简单的强弱变化，而是整首乐曲贯穿的一种特定的节奏，任何乐曲都离不开节奏。 1.注重节奏训练 节奏训练是钢琴教学的基础，教师必须给予重视，引导学生认识到节奏不只是弹准拍子，还要体会节奏的韵律。节奏是与人的生活、行为、情感密切联系在一起的，具有韵律感。一首乐曲如舞曲、夜曲等都有自己特定的节奏韵律表现出特有的风格。教学中要引导学生深刻体会，激发学生的形象思维，掌握乐曲的韵律，在弹奏中表达出乐曲特有的韵律，以满足听者的美感需求。节奏训练中要特别注意弹性节奏，这是一种重要的节奏形态，具有可松可紧、可张可驰的特点。但很多学生没有深入理解弹性节奏，把握不好节奏的自由度，不能自然的使用弹性节奏，无法表达出音乐的美感。要正确的使用弹性节奏，需要学生认真研究音乐作品并反复练习，掌握弹性节奏的使用原则。 2.注重把握速度分寸感 音乐中的节奏与速度是密切联系在一起的。演奏作品时，除了其特有的节奏韵律外，还要用不同的速度表现音乐风格。乐曲演奏中速度是非常重要的，学生要严守乐曲速度，找到一个贯...
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