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重视培养创新才能是使自己成为“教学能手”的核心。没有这一环节，就不可能反映出素质教育的要求。创新教育是现代素质教育的本质和灵魂。培养创新意识和创造才能是时代赋予我们教师的神圣使命。作为教师，一方面我们应该重视培养自己具备创新意识。一个自身不具有创新意识的教师是不可能培养出具有创新意识的学生。我们应该摒弃应试教育观念，树立创造教育思想，明确创新教育目标，优化利于学生创造的教学方法，研究吸收现代教育理论，将创新才能的培养落实到教学过程和教学实践活动的每一个环节。另一方面，我们更应该重视培养学生的创新意识和创造才能。在实际课堂教学中我们应该鼓励学生积极参与，激发学生独立思考和创新思维，保护学生的好奇心和求知欲，引导学生自主学习，提高学生分析、比较、综合、判断、推理、想象、质疑、概括、归纳、实践、协作等多种能力，尊重并保护学生的独立人格、探索精神和独创意识，并尽力促使学生养成持之以恒的终身学习习惯。一旦学生的创新意识增强了，创新才能提高了，那么教学目标也就容易实现了。要想使自己成为“教学能手”就必须致力于踏实培养创新才能。

总之，要想使自己成为“教学能手”就必须认认真真地、踏踏实实地重视以上五个方面并将它们付诸实践，这不仅是我们教师自身应有的坚持不懈追求，更是现代素质教育对我们教师提出的严格要求。

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