[十月份有英语课术课体育课和语文课的英文][yǔ wén] 语文 （语言和文学的简称） 编辑 是语言和文学及文化的简称。包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解...+阅读

(1)加强对素质教育理论、创新教育理论以及朗读训练方面的理论的学习研究，更新教育观念，教育思想，不断改革课堂教学，多读少讲，加强学生朗读训练，培养学生语言表达能力及综合素质。 （2）学习新课程标准及《新课程教学设计》等 （3）加强现代教育手段的学习、运用，使其更好地服务于课堂教学。 我认真分析问卷并在课堂实践教学后发现了当前朗读存在如下问题： ①、朗读时间明显不足。

张田若先生说：“如果两节课完成一篇课文的教学，就要花一半左右的时间让学生读书。”是的，没有一定量的保证，就难以实现质的提高。只有拥有了足够的量的积累，才会有质的飞跃。 熟能生巧嘛，不让学生多读，学生怎能做到正确、流利、有感情地朗读课文？从调查一的情况可看出，近四成的课朗读时间严重不足，讲问教学挤占了课堂的大部分时间。

②、朗读目的不明确。一篇课文，教学时间老师只叫学生读，但在读前没有要求，读中没有指导，读后没有点评，学生只是为教师的读而读，用心程度不够，事倍功半的朗读，导致学生缺乏目的性。 ③、朗读涉及面过窄。教师的眼睛光盯住那几个尖子生，读来读去就是那三四个人，大部分学生只是当听众。从调查二中清楚地看出三分之二的学生在一堂课中竟然没有一次朗读的机会，他们只能规规矩矩地坐着、听着…… ④、朗读训练只求形式不求实效。

从调查三中发现学完课文后，能正确、流利、口齿比较清楚地读下来的学生仅占43。8%，能充满感情朗读的只占17%，而朗读尚不小困难的比例却有点惊人，竟达39。2%，连课文都读不通，读不顺，谈什么语文素养？ ⑤、朗读指导缺乏个性特色。在教学中，有的教师往往把学生对文本的领悟、感受和认识都统一在自己的标准答案下，追求一致的情感体验。

这样的教学忽视学生发自内心的独特感受，朗读时单一而乏味。 。

以下为关联文档：

中学语文教学研究制订计划有效预习属于语文学习过程的什么方法学好语文，最基本的要跟着老师走，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文...

怎样撰写小学语文教研主题方案设计一、强化学习，提高理论素养。课程背景下的老师，不能再是一桶水，而要变成不断充溢的一桶活水，这就要求教师必须提高自身的专业化水平，为此，我校提出了各学科组定期学习的要求： 1、分...

如何提高低年级语文阅读教学的有效性课题计划一、自读与教读相结合，提高课堂阅读教学的质量.\x0d自读是学生运用已有的知识，独立地钻研课文、理解课文.教读是由教师对学生作必要的启发、点拨和讲解，引导学生读懂课文并进行...

初中语文作文写作技巧有哪些要点1、开门见山落笔扣题 所谓 ＂ 开门见山 ＂，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。 如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：＂ 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！＂ 这种写法干脆利落，入...

作文四年级下学知语文学习成绩总结更丰富特别 ‘自己计划 这个学期结束了.在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水.这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成...

四年级语文的个人总结作文日月如梭，一转眼间四年级的快乐时光已经过去了，回首整个学期，我的各个方面有了很大的提高，这里不开老师的帮助。 下面我先总结这学期的优点和不足： 1、这学期，我在语文方面取得了...

四年级语文教学工作总结主要成绩怎么写一、加强教研，创新有为，提高业务素质。 素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同年级的教师学习，努力实施创新教...

人教版高一语文必修二文言文考试重点诗句氓之蚩蚩，抱布贸丝。 匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。 匪我愆期，子无良媒。 将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。 不见复关，泣涕涟涟。 既见复关，载笑载言。 尔卜尔筮，...

主题研修成果怎么写主题研修活动的要求与流程 （一）根据需要，选好研修主题学员结合学习内容、教学的进度和所教学生的实际情况，在专家发布的研修主题中任选一个开展研修活动。 （二）行为跟进，推动研修活...