[大班欣赏配乐散文朗诵要怎样带幼儿欣赏]动目的： 1、通过活动帮助幼儿理解作品内容，初步感受大自然美妙的意境。 2、培养幼儿倾听能力，口语表达能力及想象能力。 3、理解词：嘟哝、慈爱、轻轻地、静静地、窗外、屋里。活...+阅读

[诗]春天的歌作者：王宇芹春娇，都在动，在后。碧绿的小草揉着睡眼睡眼，随着风的旋律起舞。三月初的桃花雨，淹没在一层柔软、淡红色的薄雾中。边缘的黄河柳树像太阳，仙女的头发飘下来。在春天，你充满了魅力，充满了光彩，包括无限的未来。因为你，美丽，美丽的景色，一百朵鲜花在美丽的更新；因为你，有无数和众所周知的，著名的每一个家庭。

与诗人爱对比增添了春天的气息，白居易回忆起南方的春天的美，说：“日出蒋珊红胜火，春来江水绿如蓝；美的魅力，宋齐赞杏说：\\“绿色Yang烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹””；杨万里称赞西湖的春天，说：“接天莲叶无穷碧，荷花红\\”。春天，你是美好事物的象征，是生命的源泉，是自我完善的标志。看到你喜欢看到广阔的天空，鹰飞；看到大海无限-一个帆船在立场风暴；看到珠穆朗玛峰的最高海拔运动员挥舞着胜利的旗帜。

春天，真的好听或看，看到喜悦一百花抗衡的美丽，看到生活的事情，油然而生；澎湃的血液不能抑制；看到春风，它拉开序幕的春雨，看看，它发挥了春天的旋律。春天的歌诗作者：风吻着烟柳树枝扔一点绿在山区雨水荡起秋千空出来的嫩嫩的芽苞杆菌欢快地跳着在风中紫燕秧歌写希望音乐桃花尽情绽放为蜜蜂和蝴蝶的舞蹈只迎接春天的太阳一春之歌作者的到来：SLJ是谁在一个荒凉的山谷幽兰歌没有？洒绿绳万里。

一只鸟唱啊。舞蹈，化妆泉交响乐谱。...

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