[我发现蚂蚁的奥秘]800字作文：我发现蚂蚁的奥秘 五（3） 世界万物丰富多彩，美不胜收，有着千丝万缕的联系。只要我们细心地观察，用心地思考，就会发现事物的奥秘。我就发现了蚂蚁的奥秘。 一天，我独自一人...+阅读

4、3岁左右的宝宝

游戏：爸爸妈妈可以轮流和宝宝藏玩具，请对方寻找，比比看谁厉害。找到玩具后必须说：“我是在……找到的。”如果对方找不到，藏玩具的一方就要给予提示：“我把它藏在……了。”这里，爸爸妈妈可以引导孩子理解和使用过一些方位名词，如理解“下面”、“上边”、“背后”、“前面”、“后面”等词汇字面及字面背后的真正含义。

小贴示：这个年龄段的儿童对于“左”、“右”的概念还不清楚，爸爸妈妈不必急着做要求。

5、 4岁左右的宝宝

游戏：邀请家庭成员甚至邻居的小朋友一起玩集体游戏。先请一个人当“猫”，在“哨所”闭上眼睛，背对其他人，并数到30。在“猫”数数时其他人要赶紧找最适当的地方躲起来。数数结束后，“猫”去找人。更难一点的还可以要求找到人后比赛谁先跑回哨所报道才算赢。

小贴示：这个游戏可以发展儿童的数数能力，训练孩子观察并利用周围的环境。但爸爸妈妈要注意游戏前先规定那些地方不能躲，以免让孩子躲到密闭的，或隐藏着危险的空间。

小测试：你知道宝宝是怎么玩捉迷藏的么？

a.宝宝不会藏，好象没有理解游戏规则。

b.宝宝自己会藏，但还没等去找，他就自己跑出来了。

c.宝宝自己会藏，但不会藏住整个身体，只是把头藏进去。

d.宝宝藏得很好，但无论玩几次，他总是藏在同一个地方。

e.宝宝藏得很好，而且还会变换不同的藏匿地点。

您的宝宝是怎么玩的？

※ 解析游戏“奥秘”

著名早期教育学家皮亚杰认为：婴儿和幼儿时期心理活动的一个特点就是存在显著的“自我中心”现象。他认为，婴幼儿时期思维从“我向思维”逐步向“现实性思维”转化、从“自我中心”向“社会化思维”转化，这一过程称作“去自我中心”。

幼儿到了一岁半以后，已经能够分清主客题，有了自我意识。但他们还是不能从他人的角度去思考和看待事物。在“捉迷藏”这个游戏里，我们能清晰地看到儿童这一心理特点的发展过程。

分析：

(1) 如果您宝宝的表现和a、b、c宝宝相似

您不要以为宝宝是智力有问题，可能是因为您的宝宝年龄太小，他还不能很好地理解游戏规则。而且太小的宝宝还处于“自我中心现象”的初级阶段，他在认识外界事物或理解游戏规则等很多过程中都存在倾向性，还不能做到站在别人的立场上看待问题。您不用担心，随着孩子的成长，他会逐渐提高对自我和客体之间关系的理解。<<<123>>>

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