[如何提升幼儿园科学领域活动总结]时间的流逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高。幼儿在老师的悉心教养下，良好的情...+阅读

一、加强学习 提升业务素质

1、业务学习常抓不懈。我们利用每周

四、五下午坐班时间分组对教师进行业务学习。重点加大《幼儿园教育指导纲要》的解读，使新纲要、新课程精神和“以幼儿发展为本”的教育理念扎根于每位教师的脑海中。不断转变教师的教育理念，树立正确的现代儿童观、教育观，促进了幼儿个性健康和谐的发展。

同时结合幼儿园科研课题，对教师进行职业形象的塑造，帮助教师们在谈吐上、仪表上、行为上都散发出省级名园幼儿教师特有的职业魅力。

2、鼓励教师自主学习。积极创设学习氛围，鼓励教师向书本学、向有经验的老师学、吸取网络精华。为教师订阅《幼儿教育》《学前教育》《教育科学论坛》《师资建设》等专业杂志，鼓励教师自主学习，在教师中开展读书活动、撰写读书心得，积累丰富的理论素养。

3、新教材培训，提高课堂教学实效。为了帮助教师更好、更快地理解并使用《多元整合幼儿活动课程》，我们多次组织教师参加区教培中心组织教材培训，同时在幼儿园内组织教师研读新教材，认真完成了教材培训的各种作业，多途径、多角度了解多元整合课程理念，熟悉教材编排体系、编排特点。教师们还在教学实践中做到一课多磨、一课多研、一课多上，进行比较性研讨，使教学更富实效。

4、加强反思型学习，促教师专业成长。组织教师开展反思型学习，让教师在备课中反思教学活动，每月撰写教学反思、教学随笔，及时提出教学困惑与质疑，在教研组内进行探讨。教师们每学期要撰写教学随笔、反思、教育小故事100余篇，我们将优秀案例、随笔在校园网站交流、展示，相互学习。教师们以自己身边最真实、最有感触的事例生动地描述并进行深入地分析，审视、反思、分析并解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体，真实反映了教师们在教育教学中的点点滴滴，对提高教师的业务素质和教学水平起了很大的推动作用。

5、大力实施“青蓝工程”。加强青年教师的培养，开展“传、帮、带”活动，让青年教师尽快熟悉我园的教育理念、教师的岗位职责、对幼儿的熟悉了解、基本的常规和班级管理等，促使青年教师快速成长起来。对新上岗教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导，使其尽快站稳讲台。提高教学的有效性。

6、积极送培教师参观学习。

组织教师参加各级各类的培训学习，提高她们的学术水平。如参加了 “区校园长培训”“第六届江阳教育论坛” “骨干教师培训”“上海市幼教专家交流会”等省、市、区不同级别的教育培训，带回了大量的有价值的东西，教师们的观念也受到了强烈的冲击。

二、园本教研 力求行之有效 我们逐步改革了传统的教研活动模式，注重发挥各教研组、研习组的作用。

开展了“集中培训、自学反思、专业引领、课题研究、实践活动、相约论坛”等多种行之有效的教研活动。

1、期初62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333337373631根据幼儿园总体工作安排制定切实有效的教研培计划、合理地安排好了每一次园本教研培活动。认真落实教研制度，做到“三定”：即定主题、定时间、定人员，让每一次教研活动都得以有条不紊地开展。

每一次教研活动都做到了有计划、有记载、有专题、有总结、有相关的信息报道。

2、组织教师开展“聚焦课堂、走进新教材”、“艺术特色之我说”等现场研讨活动，教师们通过解读教材、设计教学活动、上示范课、观摩学习、说课评课等环节，加深对多元整合课程的理解，提高了课堂教学的实效性，真正促进了幼儿的发展。

3、组织开展班级环境创设的观摩、评比活动。

活动中各班老师从幼儿身心特点出发，围绕班级特色文化、主题教育内容、季节特征等创设了相应的主题墙、活动区、家园栏、植物角等富有特色的班级环境，并在观摩、评比活动中向老师们做了详细介绍，充分体现了环境的功能性、美观性、实用性，使教育教学与环境成为一个有效的整体。在此次过程中教师们通过看、听、议、评，相互学习，取长补短，提升了教师在主题课程实施中运用环境的能力，促进了教师的专业化成长。

4、开展各层次教师的新课程教学研讨活动。针对不同层次的教师，有的放矢地开展了多元整合课程的教学研讨活动。如新教师见面课、中青年教师教学观摩交流课、骨干教师展示课、高级教师示范课等，促进教师相互学习，形成你最我赶、互研互学的研讨氛围，激发老师教育热情，提高教师的教育教学技能。

5、各研习组活动缤彩纷层。

充分发挥各研习组的功能，通过相约论坛、组内研讨、踏青、茶话会等研习活动，使教师们在教学实践中遇到的困惑、难题及时得到解决，共享教学资源，分享教学成果与喜悦，促进了教师的共同成长。

6、开展了大校本教研培活动。邀请我区教育讲师团的成员来我园作专题讲座，让教师们拓展自己的专业知识，对如何做好家长工作、培养孩子们的良好行为习惯起到了很大的指导作用。

以下为关联文档：

浅谈在教学活动中如何培养幼儿的注意力怎样提高孩子的注意力 孩子一次只做一件事情 人的注意资源是有限的，分配在性质不同的事情上面，会严重消耗注意力的有效性，尤其是孩子的注意力正在发展过程中，同时进行多件事情，会...

浅谈如何有效提高幼儿的课堂注意力注意力是指一个孩子能将焦点或意志集中在某一件事物或游戏上，而不被外界刺激所干扰的能力。每个孩子集中注意力的时间的长短不一，一般而言，会随着年龄、发展情况及个别差异而有...

浅谈培养幼儿注意力的方法有哪些有些孩子很聪明，可是不专心听讲，做事情总是有始无终，注意力非常不集中从而影响了学习。那么呢，我们认为父母培养孩子的注意力可从以下几方面入手。 1、要为孩子创造一个良好的环...

如何照料婴幼儿的饮食婴幼儿的脾胃很娇嫩，还没有发育成熟，饮食上稍有不适，便会损害健康。希望这份“守则”能够提醒妈咪，在平日里怎样照料宝宝的饮食。 守则1：平日大餐应让素菜唱主角 平日餐桌上的主...

新入园幼儿不适原因反思帮扶互助＂ 1，了解家长意见，不能无视幼儿身心发展的年龄特点、能力。 5，加强教师的专业培训及培养，合作的精神、送出去。＂，不断调整计划，在入学准备工作中，促使教师自我提高。园长和教...

家长怎么写幼儿园观摩课观后感开头幼儿园观摩课观后感 或许，在许多外行人的眼中，幼儿园只是一个小儿科，每天有的也只是那些琐琐碎碎的事情，叽叽喳喳的声音。而东门幼儿园的老师正是在这片小小的田地中开拓出了属...

幼儿园保教工作质量如何提高你的这个提问范围太大了。 保教，保教，其实就是保育和教育的简称。 幼儿园里保育和教育是并重的。 保教质量的提高也包括幼儿园的硬件与软件。一般硬件是包括幼儿园的环境如：幼...

如何提高幼儿园保教质量一、把事管“实” 保教工作是幼儿园的中心工作，保教质量的高低看幼儿的发展状况便知，来不得半点虚假。因此，管理者一定要把保教工作这件事管实，努力让教育目标落实在幼儿身上，不...

如何有效地提高幼儿园的保教质量加强师德师风教育，培养教师良好的职业道德。 思想是行动的指南，一个幼儿教师只有对这份职业和每个幼儿充满热爱，具有了良好的职业道德，才会用心去工作，教育好幼儿。因此，园领导要...