[幼儿园蒙氏教育和普通教育的区别到底有多大]学前教育有4大体系，分别为 DAP教育：DAP(developmentally appropriate practice)，即发展适宜性实践，源自美国。DAP教育的核心理念是年龄、个体、社会文化背景的适宜性。 蒙台梭利...+阅读

你的这个提问范围太大了。 保教，保教，其实就是保育和教育的简称。 幼儿园里保育和教育是并重的。 保教质量的提高也包括幼儿园的硬件与软件。一般硬件是包括幼儿园的环境如：幼儿园的面积、绿化、幼儿活动设施、生活设备、教育设备、多媒体等等。软件就是指幼儿园内的保教人员。幼儿园里分工各有不同，一线当然是和幼儿接触最多的老师、保育员（生活老师），二线有后勤人员。 很多家长比较关注教师的教育教学能力，每位教师的教育能力各有不同、也各有所长，有些教师会有各种特长证书。我个人认为证书只能证明你掌握了这个特长，能否把特长化为教育特长这需要时间的过程。保育老师也有特定的持证上岗要求，工作中是否规范，和老师配合，真正为孩子着想，也需要时间来检验的。 总的来说，幼儿园的包教工作质量的提高，在于管理者如何合理调动——软件：教师工作的积极性；有效的创建各种——硬件：提高教育环境。让软件和硬件相辅相成，获得教育最大化。

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如何防止幼儿园小学化倾向端正思想，制止幼儿教育小学化倾向 1、加强对幼儿教育宗旨的宣传，提高全社会对幼儿教育的认识。各幼儿园要利用家长开放日、家长会、宣传栏等形式，加大宣传力度，让全社会充分认识...

幼儿园工作规程中是否有提到禁止小学化幼儿园不得以任何形式提前教授小学内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。昨天，记者从教育部了解到，《幼儿园工作规程（修订稿）》现面向社会征求意见，禁止幼儿园“小学化”...

幼儿园怎样杜绝小学化有哪些难处幼教《纲要》明确规定了幼儿园的教学内容和教学要求：那就是幼儿园要让孩子在各种游戏中完成其学习任务，并在保育教育并重的基础上保证幼儿的语言表达力，空间想像力，社会交往能力...

幼儿园大大班班务总结幼儿园大二班班务总结 [ 作者：jace 来源：北京学前教育 点击数： 2234 更新时间：2007-12-21 文章录入：jace123456 ] 【字体： 】 “时间像飞鸟，滴答、滴答向前跑……”一眨眼的功夫，朝...

幼儿园各行各业活动分析与总结结合了五一国际劳动节，我们班进行了“各行各业”的主题。活动中，主要有以下几个亮点。 第 一、这个主题是幼儿成长为社会人必须要积累的学习经验。我们的孩子 虽然年龄还小，但...

幼儿园大班舞蹈满满都是爱活动反思本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果，同时也影响了老师的上课激情...

幼儿园大班看图讲述怎样过冬活动反思幼儿园小班看图讲述：小老鼠过冬 （一）活动目标： 1、引导幼儿观察图片，理解图意 2、通过多媒体课件的运用，鼓励幼儿用简单的语言大胆讲述图意 3、通过活动，提高幼儿对讲述活动的兴趣...

如何提升幼儿园科学领域活动总结时间的流逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高。幼儿在老师的悉心教养下，良好的情...

家长怎么写幼儿园观摩课观后感开头幼儿园观摩课观后感 或许，在许多外行人的眼中，幼儿园只是一个小儿科，每天有的也只是那些琐琐碎碎的事情，叽叽喳喳的声音。而东门幼儿园的老师正是在这片小小的田地中开拓出了属...