[我眼中的小学——《走近小学》主题活动案例分析]案例描述: 再过半年,大班孩子就要迈进小学的大门,孩子们普遍感到自己即将成为一名小学生。就孩子而言,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方,向往小学又有所担忧是幼儿入学前...+阅读
早上做操的时候,做着做着看见黄宇豪站在那边哭泣,我上前问道: 黄宇豪,怎么啦? 冻死我了,冻死我了! 黄宇豪大叫道。我哑然失笑,大部分孩子都跟着我们蹦蹦跳跳,这时候手脚已经很暖和了。于是我和黄宇豪说: 我们要一起跳跳动动身体才会变暖和呀! 虽然我再三提醒并且尽量调动他的积极性,但是他仍然站在那边不动,边哭边喊道: 冻死我了,冻死我了,我脚不能动了,我要盖被子,我要睡觉!
早操结束,回到教室后,我把黄宇豪的事情和小朋友们一起分享了一下吗,请他们说说到底应该怎么做,才会使我们的身体变暖和?小朋友们纷纷举手,提供好办法。刘梦迪说: 做操的时候蹦蹦跳跳能使我们的身体变暖和。 多穿点衣服也能变暖和! 王晨曦说道。 恩,我们的宝宝有各种方法可以使自己变暖和,那老师想问了,如果我们不动的话,能不能使自己变暖和啊? 被我这样一问,孩子们纷纷动起了小脑筋,可是一直没有小朋友说出什么好办法,刘梦迪小声的嘀咕了一句, 不动的话怎么会暖呢? 对呀,孩子们,多多运动才能让自己变暖和,还有多穿衣服可以保护自己,但是一定要动起来!
分析:
如何让自己变暖和,孩子们有着各种各样的方法,也知道如何保护自己。
但是这些道理只有实施起来才是有效的!黄宇豪在平时的生活学习中本就是一个不大爱动手的孩子,依赖心理比较重。同时,因为是独身子女的关系,又是祖辈带着,比较宠溺,很多事情都是随心所欲,想做就做不想做就不做,保暖的方法有很多种,但是不实施说了也是没用。针对黄宇豪早上做操出现的情况,和孩子们进行了一些沟通,间接地告诉了黄宇豪取暖的方法。但是,我觉得对于这种孩子,除了对他进行相应的教育方法外,最重要的就是要和家长进行有效地沟通,家园共育,共同配合。
以下为关联文档:
案例分析《找帮助》教学活动反思一、具体事件:在教研小组集体备课中,我根据要求设计了教学活动《找帮助》,活动分为五个环节,第一环节是激发孩子的学习兴趣,直接引出故事内容。第二环节是欣赏故事,理解故事的内容...
游戏案例分析二则案例分析情景:最近这几天班上有幼儿在发水豆,所以在角色游戏中,幼儿园的小老师,邻着一名幼儿来到医院叫到: 我们小朋友发水痘啦,我们小朋友发水痘啦! 边喊脸上还漏着灿烂的笑容。而...
夸张的脸案例分析教学目标: 1、知识与技能:通过对作品的欣赏,让学生了解夸张的脸的变形方法。 2、过程与方法:通过对夸张人物脸的塑造,提高学生的动手能力。 3、情感态度与价值观:通过本课的学习,提...
小学语文合作探究案例分析——以部编语文教材《曹冲称胡凯玲 ]【设计依据与教学目标】设计依据:《语文课程标准》中提出,小学语文教学中构建合作探究的学习方式,是实施素质教育的体现。合作探究学习是新课程理念下教学改革的一个重...
帮助家长有针对性的指导孩子案例分析案例实录:早上吃点心时,阿姨生气地走过来对我说: x老师,不知道谁把小朋友擦手的毛巾丢到了女孩子小便池的洞洞里,我找了好长时间急死了,好不容易才找到,你问问是谁干的! 我问了几次,...
案例分析与反思——创作大师区域一、背景:区域活动这一活动形式满足了孩子们不同的发展需要,尊重了孩子们的个别差异,它为孩子们提供了更多的自主活动机会。成为了孩子们在幼儿园生活的一个重要环节。 二、案...
大班绘本阅读《三个咕噜噜》案例分析一、案例背景:绘本以其生动形象的画面,简短而富有内涵的语言,深受幼儿的喜爱,绘本阅读是幼儿提高阅读水平,提升语言能力的重要载体。绘本《三个咕噜噜》以有趣的语言和故事情节呈...
名师的案例分析与改进策略《对师幼互动有效性的思考》有幸参加了蓝天杯的会课与报告活动,对陈建华老师的报告《对师幼互动有效性的思考》印象深刻。之所以深刻,是因为与我们每天的教学息息相关。剖析了我们很多人的花招、很多对孩...
玩沙的收获——案例分析一、背景:在孩子们眼里,沙子魅力无穷。每当下课时,总有几个孩子跑过来问: 老师!今天是不是要玩沙子? 老师!今天玩沙子吗?我们很想玩沙子呀? 然后我跟他们说: 我们每次但周的星期三会...