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大班美术活动《室内设计师》课后反思

03月16日 编辑 39baobao.com

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《室内设计师》是主题活动 克隆 专家中的一个美术活动,主要是让孩子们感受重复的规律,通过欣赏比较二方和四方连续纹样的异同,借助多种材料的辅助,将两种装潢方法应用于室内装潢中,表现装潢艺术的创意美、民族化和传统性的特点,也真正体现艺术来源于生活,艺术回归于生活的理念。

活动前我看了活动方案,我想这节美术课中包含着科学知识,怎样将科学知识与美融合起来呢?我反复思考,决定以给新房子装修买材料为背景,让幼儿做个设计师,设计出既有规律又要漂亮的地砖、地板等。

活动一开始就引导幼儿观察范例地砖、地毯,让幼儿找出有规律的地方,理解生活中所用的复制的地方,再说一说花边的规律,接着交代任务,并出示正方形、长方形的白纸,让他们自主讨论预备怎样设计?怎样使设计的图案一样大小?(先了解等分的方法),再出示了别班幼儿的作品,我没有示范;接着就让孩子们创作了。

孩子们创作的欲看非常强,设计好了一张后还要继续设计第二张,从幼儿的作品真的能感觉到目标基本完成,都能用连续图案的方法进行设计,个别幼儿的想象非常棒,设计出的图案还具有立体感。固然也存在着不足,作品美感还不够,色采的搭配也不好,可能活动中我重视了讲述把握连续图案,而忽视了 美 的教育。另外我提供的白纸有点小,让幼儿有规律的设计可能没画几组图案就没有了,可以考虑没有充分。另外由于整节课花的时间比较长,所以评价方面是匆匆带过,没有给予适当的评价。

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