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（一）培养幼儿对小学生活的热爱和向往

幼儿对小学生活的态度、看法、情绪状态等，跟入学后的适应关系很大。

（二）培养幼儿对小学生活的适应性

1.培养幼儿的主动性

培养主动性就是要在幼儿园教育中，培养幼儿的自信心、对周围的人和事物的积极态度，激发幼儿对活动的参与欲望和兴趣，给他们提供自己选择、自己计划、自己决定的机会和条件，鼓励他们去探索、去尝试，并尽量使他们获得成功的体验。

2.培养幼儿的独立性

幼儿的独立性、生活自理能力跟入学后的适应关系很大，很多幼儿因为不能管理好自己的学习用具、生活用品，不能根据情况穿脱衣服，不能记住喝水或害怕独自上厕所等，而影响身体和学习，在小学学习生活中感到困难。

3.发展幼儿的人际交往能力

幼儿人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。

4.培养幼儿的规则意识和任务意识

随着幼儿年龄的增长，可通过开展规则游戏或其他活动，让幼儿逐步懂得生活、学习、游戏等都是有规则的，并让他们有机会体验到如果不遵守规则会造成怎样的后果，有意识地发展他们的自我控制能力。

（三）帮助幼儿做好入学前的学习准备

学习准备是着眼幼儿终身学习的需要，发展他们基本的学习素质，并在此过程中，帮助他们打下今后学习的基础。幼儿园大致需要做好以下三方面的工作：

1.培养良好的学习习惯

2.培养良好的非智力品质

3.发展思维能力和基础能力

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