[低年级孩子家庭作业家长应如何对待]对于家长如何检查孩子的作业，家长们存在二种误区，一是不管，任孩子自己做，认为将错误展现出来，方便老师掌握孩子学习的第一手材料，从而有针对性的进行指导。还有一种很多，就是天天帮...+阅读

昨晚，中国家长教育研究所副所长郑委老师来平湖市图书馆讲课，我和爱人一同前往。这次活动是由大东南公司赞助的。郑老师讲课非常亲切，又深入人心。他认为：培养孩子的根本目的是让孩子一生幸福。快乐往往是短暂的，而幸福是长久的。

郑老师用坐标的形式为我们展示了不同的人对幸福的理解。横坐标是现在，纵坐标是将来。

第一象限里的人感觉 真的很幸福 ，因为他现在过得很幸福，他的将来也是充满了希望。

第二象限里的人把成功当幸福，尽管现在并不如意，但他有追求的目标，一旦他的目标达成，他就会感到幸福，当然他还会有新的目标出现，然后继续努力。

第三象限里的人把解脱当幸福，比如一个对学习没有兴趣的孩子，他坐在教室里像听天书，那么他的幸福就是不再读书，对他来说不读书就是一种解脱，是幸福的。

（如果真有这样的学生，就需要学校和家庭共同努力。）

第四种是把享乐当幸福，未来很渺茫，追求当下的快乐，享受现在就是幸福，比如那些网瘾者。一讲到那些网瘾者，人们往往都会埋怨网络，以为网络害了人。我非常认可郑老师的观点：他说网瘾者并不是因为网络多有吸引力，而是因为这些人在现实生活中缺少幸福感，就要到虚拟世界中去寻找快乐。

每个人对幸福的理解是不一样，对幸福的感受也是不一样的，衷心希望每一个家庭都能真的很幸福，每一位家长都能真的很幸福，每一个孩子都能真的很幸福。

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