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这是一个绘画活动，主要目的是让幼儿能够在观察花瓶的特征后设计自己喜欢的花瓶并进行装饰。 虽然在生活中孩子们见到过很多花瓶，但是他们对花瓶的结构、外形等并没有细致地观察过，因此我决定找各种形状、装饰的花瓶让孩子们进行欣赏。

在孩子欣赏的过程中，我介绍了花瓶的基本结构：瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底，然后引导孩子们欣赏了各种各样的花瓶并加以介绍；最后还在黑板上进行了基本形状的绘画，并且循环播放图片，让孩子们边画边可以欣赏。

在孩子们过程中及他们的绘画作品中，我发现了以下的问题：

1.个别孩子不敢下笔画；

2.花瓶画得过小；

3.图案装饰不够丰富；

4.涂色有点敷衍，基本大块涂色。

当然也有很多孩子画得很好，花瓶形状各异，图案特殊，色彩鲜艳，布局合理等。

孩子间是存在差异的，对于能力弱的幼儿存在的问题，我觉得可以通过以下方式解决：

1.进行个别指导；

2.提供花瓶的小图片给孩子，供模仿；

3.提出涂色的具体要求。

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