[如何实现师生与文本互动——课程开发的实践路径]新课程背景下，教师要转变作为知识传授者的单纯角色，要改变过于强调知识传授的倾向，努力调动学生学习的主动性，积极性，让学生在课堂中积极交流，相互合作，形成师生互动、生生互动的良...+阅读

教师成长与发展的基本途径一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师，具体包括：（一）观摩和分析优秀教师的教学活动课堂教学观摩可分为组织化观摩和非组织化观摩。（二）开展微格教学微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。（三）进行专门训练（四）反思教学经验对教学经验的反思，又称反思性实践或反思性教学，波斯纳提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。科顿等人提出了一个教师反思框架，描述了反思的过程：①教师选择特定问题加以关注。②教师开始分析收集来的资料，形成对问题的表征，以理解这一问题。建立假设以解释情境和指导行动，对行动的短期和长期效果加以考虑。实施行动计划。

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小学数学学习过程中质疑能力的培养路径摘要：在教育体制改革背景下，新课改得以实施，对小学数学学生质疑能力提出新的要求，同时，小学生数学质疑能力成为判定学生整体能力的标准之一。数学具有较强的逻辑思维能力，数学问题...

书育，引导学生成长的最佳路径蓦地想到这个词 书育 ，源于她。上午收循环日记，她说： 我忘带了。 别的作业忘带了可以，这个作业忘带了却比较麻烦，因为小组共用一个本子，她若忘带，今天该写日记的同学就没有本子了。...

《最佳路径》导读《最佳路径》是一篇内容生动、含义深刻、意蕴深远的课文。课文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“给人自由，任...

《最佳路径》教后小记《最佳路径》是一篇内容生动、意蕴深远的课文，课文主要向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事。这篇文章内容挺长的，但读起来感觉文章的故事性并不强，也...

《最佳的路径》教学目标： 1、能正确流利有感情地朗读课文，引导学生联系上下文思考、讨论问题，围绕“迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计？它与法国南部农民卖葡萄有什么联系”等问题发...

《最佳路径》教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、理解文中出现的词语。 3、理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值。 教学重点、难点：理解课文内容，...

《最佳路径》教学实录第一课时 导入。 课始，孩子读题，生看老师板书课题。此乃鞭笞孩子们不要在心猿意马了！齐读一遍课题后我们开始了一起学习的旅程。 “通过我们的预习，我们知道了最佳路径的设计者...

《最佳路径》教学设计教材简析： 课文记叙了迪斯尼乐园临近开放之际，世界建筑大师格罗培斯为其景点之间的路径设计焦躁不已时，却由法国南部农民卖葡萄的做法获得启示，采取提前开放，按游人踩出的痕迹铺...

让读书成为我们的生活方式——读《成长·路径》有感徐州教科所近日编写了《成长 路径》一书，以期更多的教师通过这些事例能有所启发，寻找到一条适合自己成长的路径，尽快成为一名优秀教师。 边读边思，我发现书中的老师们都有一个共...