[刍议小学生阅读专门规律]摘要:感觉是人对客观事物个别属性的反映,如看到颜色、听到声音、嗅到气味、触到冷热等。知觉是对客观事物整体属性的反映,如认识一个定,其中已包括了对字的笔画形状,笔顺,书写特点...+阅读
随着素质教育的全面推广,将各种可以提高教学效率和教育质量的技术手段用于教育是教育发展的必然趋势。计算机辅助教学正是这众多手段中的一种,它作为一种新兴的教学方式,其巨大的教学作用是不容忽视的。 著名教育家苏霍姆林斯基说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”我们深深体会到,兴趣是最好的老师,它增进了个人潜力的发挥,而在教学中适当地利用多媒体,能较好地激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,使他们爱学、乐学,起到媒体激趣的作用。
一、计算机网络可以提高学生的综合素质
CAI体现了交互性和个别化两大特征。交互性有利于激发学生学习的兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,从而形成学习的动机;个别化有利于学生依据自己的知识基础、认知水平和兴趣爱好选择学习内容,提高学习质量。利用计算机网络辅助英语教学将CAI的交际性和个别化特点和优势提高到了新的境界,它使“教”与“学”不再对立,使每个学生都可以得到与计算机、与教师交流的机会,有利于发挥学生的主体参与意识。
尤其是网络教学恰到好处地解决了认知水平处于不同层面的学生有不同学习需要的问题,即学生可以根据自己的认知水平,自己选择学习的对象,成为计算机网络中信息的主动的处理者和决策者,因此,这个学生由“学会”到“会学”的过程,正是培养学生动手、动脑的综合素质的过程。
二、计算机网络可以提高教学效率
心理学研究表明,学生从听觉获得知识,能够记忆15%;从视觉获得的知识能够记忆25%;如果同时使用这两种手段,可以使学生接受知识内容65%。而计算机网络向学生提供多重感官的综合刺激,产生一种新的图文并茂、丰富多彩的人机交互方式。 它不仅改变了传统的教学模式, 还能使声音与图像在极短的时间内传输、储存、提取或呈现出大量的语言、图片、动画等。 如在教新教材初中英语第二册第三十课中,网络可以提供世界主要城市的图片、资料,从而激起学生的学习兴趣,最终达到提高教学效率的目的。
另外,利用计算机网络可以进行分层教学。将学生分成A、B、C三层,A层是基础较好的,B层基础一般,C层学生基础较差。将教学活动设计得活泼多样,使不同层次的学生都能保持愉快的学习情绪,都有各自的奋斗目标,在原有基础上,都有所提高。例如,在教一般进行时时,让学生小组操练,这样有的学生是C 层,学习较差,而他的同伴A层就对他进行帮助,这样C层学生掌握了知识,A层学生对此内容更熟练,并且还会讲解,C层学生由于有了兴趣,他就会积极地跟A层学生学习。然后出示A、B、C三层题,要求A层学生做A题,B层学生做B、C二层题,C层学生做C题。当老师讲解时,B层学会了A层题,C层学会了B层题,A层在原有的基础上自编新的习题。这样大大提高了学生的学习积极性和主动性。<<<12>>>
以下为关联文档:
刍议一年级学生口语交际能力的训练《语文课程标准》明确指出,要使学生具有口语交际能力。而如何指导一年级的学生进行口语交际?作为一年级的老师,我是从下面几方面入手的。 一、 从兴趣入手,激起学生口语交际的欲...
小学体育教学目标刍议体育教学目标是体育教学指导思想的具体体现,是体育教师组织和进行体育教学活动的指南,也是评价体 育教学质量标准的依据。 本文谈的体育教学目标是根据小学体育教学大纲,及江苏...
刍议数学活动课设计数学活动课是指在教师指导下,学习者充分发挥主体作用,以活动为形式,通过现实生活社会实践的体验,获得直接经验的课程。数学活动课的设置,是社会发展对数学教学的要求,也是学生自主...
刍议说明文教学中的几个问题以《太阳》一文为例在小学,所谓的说明文就是“一种以说明为主要表达方式的文体,用以说明事物的性质、特点、作用、成因、结果,使人们对这一事物有个明晰的、完整的了解和认识” 的说明体课文,通常...
大众数学观与中师数学教育刍议(江苏省徐州师范学校 张兴朝) 世纪之交,教育面临着新的机遇和挑战。时代在发展,人们的观念在发生变化,数学教育也经历着深刻的 变革。数学无论对普通劳动者和专家学者,在高科技的...
刍议小学生语文信息素养的培养小学语文教学新课标提倡学生自主学习,学会探究,要求学生把课内外知识有机结合起来。为此,首先要学会查找资料。但在实际的教学当中,特别是课堂阅读教学中,却存在不少学生不知去哪...
刍议数学教学案例研究数学教学案例研究法是研究数学教学规律的一个科学的、有效的、实用的方法。正如一个高明的医生必定积累不少的病例及其医疗方案,一个好的律师必定收集一定数量的典型案例,一个...
小学数学课的备课改革刍议课堂教学过去是、当今依然是实施素质教育的重要途径,备课又是上好课的前提与关键。基于此,深化备课改革已成为广大教育工作者的共识。但是,由于我国中小学教学过程中的“教师中...