[保护和培养孩子的利他情感]什么是利他情感 打个比方，一个1岁大的幼儿，当他听到一个婴儿在哇哇大哭时，会马上跑过去往婴儿的手里塞一块饼干，但是婴儿还是没有停止哭声，于是幼儿也跟着哭起来了，并用小手轻轻地...+阅读

活动一：神奇的海底世界

看光盘录象，欣赏大海中小鱼的游动

师：孩子们今天我们要去海底世界遨游，让我们一起出发吧！

师播放录象，带领幼儿观看。

师：你们看到了什么？

师：它们在水里做什么呢？

师：对了他们在兰色的海洋里畅游。谁能用身体模仿一下呢？

幼儿逐一模仿

师：你们可真棒，让我们一起模仿小鱼，随着音乐畅游吧，幼儿随意用身体模仿。

师：我们小朋友表现的可真棒，下面我们就用我们的小手来创造美丽的海底世界吧，你可以用手跟我折小鱼，也可以动手自己去画海底世界，看看谁画的更棒，做的更好，好吗？

师带领幼儿折小鱼、画海底世界。

折好的幼儿把小鱼放到兰色的扳子上，画好的也放到展板上。

活动二：大鱼小鱼生病了

师出示大图片，幼儿观察看到了什么

师：小朋友们你们看看这个海洋里的大鱼和小鱼怎么样了？

师：对了他们生病了，生病了他们会怎么样游呢，用身体模仿。

师：你们想想他们为什么会生病呢？

师：我们就一起来看看到底怎么回事吧，幼儿与老师一起看表演故事

师：大鱼和小鱼要控告谁呢？

师：他们为什么要控告呢？

师：请幼儿说说自己的想法？

师：请小朋友分组，一起来表演一下吧，你们自己分配角色，然后看看你们的结果告诉我，好吗？

师：幼儿分组表演，师巡回指导。

师：哪个组能告诉我你们组的宣判的结果，为什么？

活动三：小鱼的信

师出事一只灰色的小鱼，亲爱的小朋友们，告诉你们吧，我生病了，那是因为你们人类不保护环境，我们的家海滩变的很脏，都冲到了海里，所以我们才生病了，请你们赶紧救救我吧？

师：让幼儿动脑想想我们应该怎样去救小鱼。

师：孩子们现在我们就马上出发去帮助小鱼。

师带领幼儿去海边，让幼儿自由的观察

师：你发现了什么，我们的海滩怎么样了，海水怎么样了？

师：对了我们的海滩变脏了，那我们怎么办呢？

师：对我们一起动手让我们的海滩变的更干净好吗？

师与幼儿一起动手清洁我们的海滩。

师：小鱼很高兴，它开心极了，它告诉我说我们小朋友可真棒。

集体分享：幼儿之间互相说说怎样才能保护我们的海滩<<<12>>>

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