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科学活动《蔬菜汤》课后反思

10月21日 编辑 39baobao.com

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《蔬菜汤》是香香的蔬菜主题中的一个数学活动,在这个主题里孩子们对各种蔬菜已有了一定的认识,经过活动知道蔬菜不但很有营养,还能做蔬菜汤会更有营养,孩子们一会很喜欢,因为在生活中孩子们也会经常吃到妈妈做的美味汤,现在自己也要做汤了,虽是假做,但相信孩子在活动中还是乐此不彼的。本次活动教学目的是让孩子们在教师创设的情景中认识6以内的数字,感知6 以内数量的多和少,符合了幼儿的数学是在生活中去学习,在生活中运用。

我创设第一个情景让幼儿跟随着我的情景身临其境其中,让孩子先认识各种蔬菜。在认识蔬菜时

,再让孩子数数各种蔬菜的数量,感知6以内的数量。在数蔬菜数量时,我让孩子说说自己数数的方法。(评析:让幼儿在各种蔬菜中认识并能叫上他们的名字,丰富孩子的生活经验。在孩子数数时,想知道幼儿数数的方法到底有什么不一样,幼儿叔叔的方法很多:有心里数的,眼睛看的,一看就知道等等,想不到孩子叔叔的方法还真不少。就将幼儿的数数方法加以提炼,同时让幼儿学习别人数数的方法,提升幼儿的知识经验。)

创设第二个情境,小兔妈妈给生病的兔宝宝做蔬菜汤,在这个情景中让幼儿帮助兔妈妈来理解菜单的意义,孩子一下子能从菜单上的蔬菜知道蔬菜汤里应放些什么蔬菜,再逐步引导幼儿来理解蔬菜旁的数字的意义,原来要根据菜单上的蔬菜做出来的蔬菜汤才会又有营养又好吃。最后请幼儿将蔬菜按数量的多少来排列,感知数量的多少之间的关系。(评析:创设情境让孩子数数,不使数数让孩子产生厌倦和单调,再次学习不同的数数方法,也同时将刚学到的方法运用其中,孩子在这一次数数中有了更多的方法,前面的数数方法得到了很好的验证和再次提升。在蔬菜的排列中感知数量的多少,引导孩子来发现数字与数量的关系

,数字越大数量愈多。)

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