[将腰鼓投放在大班表演区域活动之中]【事件回顾】2019年12月18日上午9点50分，我们开启了一场腰鼓进区域的活动。我事先将腰鼓投放在大班表演区域活动之中，并且在墙面上进行了一些腰鼓文化的装饰，如：简单的执握方法...+阅读
执教：叶姣姣 班级：大一班 设计思路：《纲要》中指出，幼儿园开展音乐活动的目的是为了帮助幼儿感受生活和艺术中的美、激发表现美和创造美的情趣、提高表现能力。音乐游戏能带给幼儿愉悦的心情，在欢乐的游戏氛围中提升幼儿的音乐素养，提高幼儿的音乐表现力。
《恰恰》是一首节奏明快的乐曲，我节选了其中的三段，结合故事 猴子学样 的有趣内容，将它设计为一个适合大班的音乐游戏。在这个活动中，孩子们是通过自主的学习、图谱的辅助、师生的互动等环节尝试表现，在猴子传帽子的游戏中体验音乐活动的快乐。
活动名称：音乐游戏 猴子学样
活动目标：
1、学习音乐游戏的玩法
，能创编猴子的各种动作
2、喜欢和同伴一起游戏，感受音乐所表达的欢乐情绪
活动重难点：看懂图谱所表达的意思并能创编猴子的各种动作，学习音乐游戏 猴子传帽
活动准备：
前期经验准备：听过猴子学样的故事、了解过猴子的习性与动作
物质准备：音乐、图谱、帽子
活动流程：
第一环节:说说做做，进入角色
第二环节:编编跳跳，表达表现
第三环节:玩玩演演：猴子传帽
活动过程：
一、 说说做做调皮的猴子
1、说说 猴子学样 的故事
重点提问：还记得猴子学样的故事里，猴子们做了些什么事？
2、做做猴子的动作
重点提问：你见过的猴子会做什么？学一学它们的动作
小结：原来猴子很调皮，会爬树、会甩尾巴、还会跳来跳去。
二、 编编跳跳猴子的舞蹈
1、欣赏表演
重点提问：看看老师跳的猴子的舞蹈里做了些什么？
2、和老师一起跳一跳
3、观看图谱
重点提问：有看不懂的地方可以提出来？
4、看着图谱跳猴子的舞蹈
重点提问：你还会表演猴子的什么本领？
小结：听着音乐节奏
，一起表演猴子的本领。
三、 玩玩演演猴子传帽子
1、学习音乐游戏 猴子传帽子
2、玩法：幼儿围成一个大圆圈，听着音乐做动作。在说到 朋友 的时候一个接一个往后传帽子，唱到 啊呀呀 的时候拿到帽子的幼儿到中间创编猴子跳舞的动作。
3、游戏反复几遍
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