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语文园地五

09月24日 编辑 39baobao.com

[小学二年级语文下学期18单元练习题]第一单元 班别: 姓名: 一、看拼音,写词语: jiě d nɡ hū hu n wēi xi o sǔn y sh ji ji o hǎn zhōnɡ y shān ɡānɡ w i l i ti n yě zhuī ɡǎn xiǎo xī zh s ɡu...+阅读

语文园地五

阜新市清河门区第四小学 王静

教学目标

1.学会6个新生字,掌握汉语拼音字母表,识记大写字母。会把自己的意思表达清楚。

2.引导学生发现利用反义词识字的方法,开发智力,扩展识字,提高学生想象力、判断力、表达力及识字能力。

3.学会交流,学会合作,能与小伙伴共同分享成功的喜悦。

教学重点

发现反义词识字方法,识记大写字母,提高想象力、判断力、表达能力及识字能力。

课时安排

4课时

教学准备

课件,大小写字母卡片,写有谜语的彩纸灯笼,小礼物,写有生字的水果卡片。

教学过程

第一课时(我的发现)

一、激趣导入

1.大屏幕出示图象及生字,引导学生发现反义词帮助识字。

(1)出示:长颈鹿──斑马图像,观察它们相比有什么特点,引导学生说出高矮,然后点击出高、矮两个字。学生自己试着读一读这两个字。

(2)出示:猪──猴图,引出胖、瘦一对词。

二、探索发现

1.谁能说出高和矮有什么关系,胖和瘦又有什么区别(反义词)

2.你还能说出自己在生活中或学习中知道的反义词吗?师及时表扬、鼓励。

三、激趣识字

1.大屏幕出示:高──矮,胖──瘦,明──暗,美──丑,忙──闲,新──旧。

2.小组合作学习:用自己喜欢的办法记住这些字,互相帮助一下。教师巡视指导帮助稍差点的同学。

3.小组汇报:任选一组反义词说两句话或用动作表演出来,深入理解字义,从而记住生字。

三、游戏巩固

1.大屏幕依次出示汉字,指名读,启发记忆生字的方法。

2.摘果子游戏:在黑板上的大树中摘下你认识字的果子,把他们结成伙伴。摘到的果子奖励给摘对的同学。(多设些果子)

3.看谁找得快:请两名同学上台,师说“高”,比一比谁先找到“矮”。学生主要认六个生字。

4.同桌做考官,互相打擂互相考,一边拍手一边说“我说高”“我对矮”依次类推。

四、读中感悟

1.大屏幕出示礼物盒,打开后是6个小礼包,依次打开:打水,打伞,打电话,打鱼,打球,打个问号。(读一个出示一个。)

2.指导发现,这些词有什么相同的地方吗?(每个词中都有“打”字)

3.谁能把每个词中“打”字用其他字换一下,但意思不能变。引导学生发现一字多意。<<<1234>>>

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