[高中生迫切需生涯规划建议学校加强职业指导]由市教科院普教所与天山中学共同完成的《高中生涯发展及其辅导的实证研究》报告，再次引起人们对高中生职业观的关注。报告显示，高中生职业认知水平和职业抉择能力一般，不太了解...+阅读

规划过程一般分为五个阶段：

职业定位。要做职业定位首先要进行自我评估：自身目的，即自身的价值观、动机和兴趣；自身能力，即个人的能力和兴趣；自身价值，即内部资源及外部资源。其次是核心竞争力。它包括专业知识、业务能力、经验视角和职业素养，其中职业素养很重要，良好的职业素养体现在职工对企业的归属感上。第三是环境评估。放眼大社会，不拘泥于小角落。

职业定位中会出现优缺点十分明显的问题。职场中很多入会有这样的困惑，从长期积累的经验中，职业前期应保持取长补短，职业后期坚持扬长避短。

21岁～26岁是职业前期。这期间职业目标主要是积累，多学习掌握专业知识，培养良好的工作态度和习惯，开始编织人际关系网，不要有过多的功利心，不要期望一步到位。

26岁～35岁是立业期。这期间职业目标以增长专业技能为主，并逐渐形成自己的优势，正确定位找到方向，树立良好形象，晋升职位，增加收入，处理工作与家庭的冲突，解决婚育问题。

35岁～40岁是职业中期。职业中期是收获期，积累业绩，不断更新专业技术，主动开拓更广阔的发挥空间，展开视野，发现新兴趣，跨行业学习。

50岁之后是职业后期。主要是确认和培养继承人，计划退休的同时还要与时俱进，了解最近信息。

选择职业路径。根据各方面因素选择职业的发展路径，了解职业信息，综合考虑，比如行业发展前景等，为自己制定最为快掩有利的路径。在文化与管理方式上，有自动化管理和自由化管理两种。在选择时要因人而异，如果喜欢自由需要创新精神的工作，就选择自由化管理的公司。

制定行动方案。其中包括发展计划、学习方案。根据自身特点，看清现实与理想的差距，注意时间聚焦，还要制定防范措施，排除干扰，减少风险。还要重视人脉的作用。职业专一性很重要，应专注于一种职业，而不是随着兴趣摆动，否则结果很可能什么也无法成功。

在行动的过程中一定要专一。即使能力再强，机会也是有限的，上司比企业更重要，还要学会创造工作环境。无论去哪里，没有站稳脚跟前，最好不要随便进行动作，否则很可能出师未捷身先死。

反馈和修正。当然当职业目标出现变化时，甚至你中了彩票或者继承了遗产，当进入下个职业阶段，或工作环境和规则发生重大变化时，就有必要重新制定职业规划。

职业生涯规划是一个动态的过程，需要时时更新，它不仅是选择目标的工具，更是世界观方法论。

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