[恩威并施，双管齐下，这样才能起到教育的作用]那么快一学期就要过去了，收获的有欢乐也有泪水，有欣慰也有感动，无论是语文教学工作还是班主任工作，都从不会到会，慢慢积累了一定的经验，逐渐熟能生巧，班级里的孩子的性格也摸透，越来...+阅读

妻子常常抱怨说，母亲不好当。我总是竭力安慰她：是的，母亲是不好当，要不，为什么母亲这个字眼那么崇髙，那么圣洁。母亲是一首歌，是人类一切美好事物的象征……“这些空头支票能当饭吃吗？”妻不愿听这些，她属于实惠型的女人。

我知道，最使她伤脑筋的是孩子，孩子之所以让她“头疼”，则是因为他们“不听话”。

妻伤心，她做饭、洗衣、拖地板……为这个家她作了无私的奉献。她希望孩子们“听话”，今后有出息，可是，她的良苦用心却得不到孩子们的理解，为此，我也常被殃及池鱼：“你这个当爸爸的怎么不好好管管孩子！”

孩子们就没意见了吗？三个孩子也都一肚子委屈。尤其是大女儿，她常常以“孩子集团”发言人的身份讲话。说什么，他们属于“第三世界”，不能听命于一两个“超级大国”的摆布；学习之外，他们还需要看电影、看电视、郊游……他们主要是对妈妈有意见。随着近年来升学考试的竞争愈来愈激烈，妻子恨不得把家里的一切娱乐活动统统取消。妻也振振有词：小小年纪不努力学习，考不上大学怎么办？上补习班么，要很多钱，我们家能拿得起吗？于是她便时时不忘督促孩子们学习。

从早到晚哨书本，难免会感到枯燥无味，孩子们便要反抗，以至发生“战争”，有时甚至闹得母女（子）关系很紧张。妻子有妻子的道理：我这都是为他们好，好心当成了驴肝肺！孩子有孩子时理论：学校那么少，总得有人落榜！遇到这种情况，我一般是保持沉默，严格信守不介入主义，用一句时髦的话便是：难得糊涂！只有实在糊涂不下去了，我才出面调停一下：玩也要玩，学习也要抓紧。

“和稀泥！”双方对我都不满意。

“当面教子，关门劝妻”，这是中国一句俗语。过去一旦妻子和孩子们发生矛盾，我总是按上述信条处理，不是各打50大板，就是说些模棱两可的话，虽然效果不甚理想，但双方都还能接受，我亦乐得轻松。但是这种方法用多了，慢慢地也就不灵了。、

前不久的一个星期天，孩子们提出要去看电影《红高粱》，妻子怕浪费了光阴，不让去，结果大女儿领头造起反来，拉上她的队伍雄赳赳气昂昂地走了，妻子气得浑身发颤：“都快高考了（大女儿今年髙中毕业），还有心玩！”(她把娱乐统统称之为玩）见她气得那样，我只好陪笑脸，替孩子们讲情，作检讨。妻子不买帐，说这事不算完。孩子们呢？也不是省油灯。回来后，拒不认错，还堵妻子的嘴，说：“看电影用去了时间，晚上加班补上还不行吗？大不了一夜不睡觉！”

我夹在中间进退维谷，不知说谁好。太被动了！忽然我想起了联合国宪章，想起了和平共处五项原则，虽然那是处理国际关系的准则，难道就不能把它引进家庭关系中吗？我觉得人有男女长幼，但在人格上都应该是平等的，自由的，应该互相理解和尊重，有分歧矛盾可以通过协商对话来解决，在家庭中，大家都是“一般成员国”，谁也不应当以“常任理事国”自居，这样，家庭关系或许能处得更平和、更民主、更融洽。我把我的想法说出来后，居然得到了全体家庭成员的一致赞同，并推选我当“联合国秘书长”。

如今，我们家这个“联合国”已成立好几个月了，大家都衷心拥护“联合国宪章”，遵守“和平共处五项原则”，我则“尽职”地协调家庭各方的关系，为各个“成员国”竭诚服务。现在，妻子和孩子之间的争吵减少了，大家都表示满意，我这个“联合国秘书长”也当得更来劲了。

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