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一般来说，家庭教育和学校教育是孩子成长时期的两大教育，虽然社会教育也对孩子起着一定的作用，但它在孩子进入社会以后才会有较显著的影响。对学生而言，家庭和学校的教育还是起着主导作用，而且这两种教育必须互相配合、互相补充，才能培养出一个健全的、优秀的孩子。
学校教育是一种正规的教育，在孩子到了一定的年龄时，就得上幼儿园，过一种集体生活。而一旦送进幼儿园，往往一个星期以后，家长就会发现自己的孩子发生了许多的变化。例如，有的孩子在家里时，其实会自己穿鞋、穿衣服，会自己吃饭，但就是不干，父母用尽了各种办法，有时甚至打屁股，也无济于事，“不吃，就是不吃，妈妈喂我！”往往弄得一家人连喊带劝，最终只能迁就。一顿饭就这样在喊叫声中，疲惫地结束了，因此提起给孩子喂饭，年轻的父母都无可奈何地摇头。可是在把孩子送到幼儿园一个星期以后，孩子不仅自己吃饭了，有时甚至掉到桌子上一粒米，都要捡起来，看着父母诧异的眼光，回上一句“粒粒皆辛苦，老师说的，这样才是好孩子”。于是父母在庆幸自己孩子长大懂事的同时．也在感叹学校教育的伟大。
岁数越小的孩子，对老师和学校的崇敬感越强。邻居家有一个小孩，一次和他爸爸上街，走在路上时，他爸爸和他说话，他却十分严厉地说：“老师说了走路不能说话。”爸爸还没回过神，他自己已挺高小胸脯，迈着坚定的脚步，雄赳赳地走了。类似的事情在幼儿园、小学期间不胜枚举。而此时，家长就要注意，您的教育要与学校教育保持一致，至少在孩子面前得做出一个榜样。
有的家长有一些非常不好的习惯，例如说脏话、赌博、抽烟、酗酒等，这些会都给孩子造成很不好的影响，有时甚至是终身都难以克服的。有一个上小学的孩子，本来十分开朗、活泼，可是最近却十分消沉，对什么事情都无精打采，问及原因，他十分不解地说：“为什么不允许我说脏话。爸爸却能说脏话，我说爸爸说脏话坏，他就骂我，说儿子不能管爸爸。我们小孩子不能做的，大人为什么就能做呢？”也就是说，在孩子小的时候，家长应尽量配合学校教育，做到一致性，因为孩子此时对这个世界一无所知，而且没有明辨是非的能力，其黑与白的参照物就是父母与老师。因此，我们做家长和老师的，一定要做好榜样。
随着年龄的增长，孩子对这个世界有了一些自己的看法。在学校里，因为教师要传授知识，面对的是一个班的学生，难免还有一种距离感，因此，大多数孩子对教师还是有一种敬仰感，也就是说，此时教师说的话还是有一定的权威性。但是对父母，尤其是母亲，孩子则出现了叛逆现象。经常听到家长对我哭诉，说孩子小时候是如何的听话，而现在放学回家，一句话都不说就进了自己的房间，只有在饭桌上才与父母交谈几句，常常也只是一问一答，并且大多都是含含糊糊，应付了事，一吃完饭，像避瘟神似的，迅速回到自己的房间，并在门口挂一牌子“闲人请勿打扰”，将父母拒之门外。做母亲的很是伤心，说：“老师每次开家长会，都说让我们回去如何如何督促孩子，可是我现在别说督促他学习，就是一些最日常的话，他都不愿意跟我说，又如何教育和督促呢？”这可能是一个中学生家庭中最普遍的问题。
孩子长大了，以往亲近自己、和自己说长道短的孩子消失了，母子之间变得很陌生。其实，这是正常的现象，因为孩子在一天天地长大，我们家长的教育方式却没有任何改变。虽然俗话说：“在父母眼中，孩子永远是孩子。”孩子小的时候需要的是吃、喝、穿、玩，即使是教育，大都采用的是直接式教育，你应该这样，你应该那样，因为孩子此时没有明确的是非观念，即使想反抗，也没有那么大的力量。但随着年龄的增长，他会特别渴望长大，被人承认，也有了自己对事物的一些见解，而父母此时却没有注意到这一变化。总有一天，孩子会以各种方式告诉你，他已经长大了，只是你没有注意到而已。
在家庭教育中，充当重要角色的家长要与学校、孩子的老师时刻保持联系，与学校的正规教育保持一致。在孩子的成长过程中不断充实自己，提高自己各方面的修养，为了孩子约束自己的言行，为孩子做一个榜样，使教育保持其完整性。
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