[关于思维策略《思维教学——培养聪明的学习者》读书心]最近看了美国的罗伯特 斯滕伯格和路易斯 斯皮尔著的《思维教学 培养聪明的学习者》，有很大收获。这本书的目的是帮助教师提高学生的思维效率，如果学生在思维中学习，并且也学习...+阅读
情绪和情感对人的学习活动的作用表现在两个方面。一方面它可以增强学习的积极性，提高学习效率，另一方面也可以降低学习的积极性，降低学习效率。
家长应培养孩子积极的情感，消除不良的情绪情感，以提高孩子学习的积极性和学习效率。
1．帮助孩子树立正确的人生观、价值观和世界观
一个人的情绪和情感是受他的人生观、价值观和世界观的影响和支配的。只有树立正确的人生观、价值观和世界观才能有健康的情感，高尚的情操，以及对学习、工作的热情。家长应注意引导孩子把自己的学习同人民的幸福、民族的振兴、国家的兴旺联系起来，树立正确的人生观、价值观和世界观。周恩来总理在少年时就曾立下“为中华之崛起而读书”的雄心壮志，埋头苦读。
2．进行丰富多样的情境教育
俗话说：“触景生情”，人的情感是在一定的情境中产生的。家长可以带孩子出去旅游参观，让他们感受祖国大好河山的雄伟气魄，对中华民族悠久的历史、灿烂的文化产生无比的自豪感，对社会主义祖国的前景充满信心，并以此来激发孩子为建设伟大祖国而努力学习的热情和决心。
3．创设良好的学习生活环境
家长首先要与孩子进行良好的情感沟通，营造一种情感融洽、气氛适宜的家庭氛围，使孩子心情舒畅，情绪高涨，这样会使他们产生对学习的渴求和探索的热情。其次，家长应对孩子有适当而合理的期望，这会促使孩子向好的方向发展。传说，皮格马利翁是一个希腊神话中的国王，擅长雕刻。有一次，他用象牙雕刻一个美丽的姑娘，在雕刻的过程中，由于他倾注自己全部的心血来塑造姑娘的形象，后来对自己塑造的雕像产生了深厚的感情。这一行为最终感动了上帝，上帝赋予这个雕像以生命，雕像活了，美丽的姑娘也成了他的妻子。但是家长要注意过高或过低的期望则会对孩子产生消极的影响。
此外，家长还要帮助孩子同老师和同学建立良好的人际关系，这有助于孩子的心理健康，提高孩子的学习热情和积极性。
4帮助孩子消除不良情绪
在现实生活中，各种不良的情绪，如焦虑、过于自负等不仅影响孩子的正常学习，还会影响孩子的身心健康。中科院心理研究所王极盛教授的研究结果表明，心理健康与学习成绩是成正比的。心理健康水平越高，学习成绩也越好。家长想要消除孩子的不良情绪、保护孩子的心理健康，首先要关心和爱护孩子，使孩子感到无限的温暖，在精神上受到极大的鼓舞，从而能够保持乐观愉快的情绪和健康的心理状态去学习。其次，要给孩子创造成功的机会。成功的情绪体验，不仅能克服自卑感，增强自信，还可以减少孩子的不良情绪。最后，家长要培养孩子广阔的胸怀。初中生的情绪极其不稳定，而且还带有明显的两极性的特点。他们时而兴高采烈，时而垂头丧气；时而激动不已，时而消极悲观。家长要引导他们养成有涵养和自律的品质，做到活泼开朗、谦虚谨慎，学会用理智去控制和驾驭自己的感情。
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