[将腰鼓投放在大班表演区域活动之中]【事件回顾】2019年12月18日上午9点50分，我们开启了一场腰鼓进区域的活动。我事先将腰鼓投放在大班表演区域活动之中，并且在墙面上进行了一些腰鼓文化的装饰，如：简单的执握方法...+阅读

在百节好课教学活动中看到了一节以木板为材料的大班美术活动。活动的基本过程是：环节一以朝上朝下的两张三角形木板引发幼儿的想象，知道结合木板本身的形状联系想象：①幼儿了解尖角朝上和尖角朝下的摆法，②在这个基础上进行想象可能会变成什么，③接着看老师把这个变成了什么？还可以变成什么？环节二：丰富木板摆放的方向、方法，自主说说像什么？（这里老师给每个孩子准备了和木板一样形状的彩纸片，供幼儿在手上摆一摆，说一说。）请个别介绍如何来摆，添画上什么就变成了 环节三：幼儿在画纸上摆、黏贴、想象添画，师观察指导。环节四：展示讲评，欣赏幼儿园里其它的木板先生变化的作品。

在这个活动中有几个亮点是值得学习的：

第一点：选材的巧妙。木板是现代环境装饰必不可少的材料，不论是家里还是幼儿园都是随处可见的。本次活动中老师由幼儿园角落的各种形态的三角形木板引发想象、创造，设计教学活动。活动中孩子们与材料的互动很积极，能够大胆地通过摆、添画的方法将自己的想法表达出来。

而木板只是激发幼儿想象的载体，在实际操作中运用纸片就可以代替，这样才做起来就十分地方便。

第二点：环境的设计体现了幼儿的积极参与。幼儿园环境的主人是幼儿，环境是为幼儿服务的，就要是幼儿喜欢的，在创设的过程中有幼儿参与的。在这个活动中就体现出了孩子们对环境创设的参与。经过教学老师的介绍，在环境创设过程中这样的角落很多，因此想到设计这样的一个活动，了解孩子的想法，并将孩子们的想法融入其中。具体的操作是怎么样的，不是十分的清楚，但是可贵的是在幼儿园大环境的创设中幼儿园让孩子们参与了进来，这一点是难能可贵的，这也让孩子们对于这里的环境更加的喜爱，为自己的创设而自豪。若将幼儿的作品展示在走廊中的大作品旁，这样外来的人或散步过程中向其他幼儿介绍这是谁谁谁的点子，就更好了。这样不仅让别人明确地知道孩子的参与，对于孩子来说也是最大的鼓励，也是最有效激发幼儿想象创造兴趣的方法。

以下为关联文档：

大班社会活动“兔子先生去散步”教师特色工作室档案(3) 案例实录 名称：悦 行工作室 室主：冯莉 编号：实录C-2 活动时间：0 9、 11、17 执教者：宗燕 活动内容：兔子先生去散步 活动目标： 1.通过阅读绘本大胆猜测书中标...

大班阅读活动《我爱你小猴子》教学反思三年内青年教师教学比武 绘本《我爱你 小猴子》画面明媚，故事动人。谁都能从封面图画中一眼看出，这个绘本讲的是大猴子和小猴子相亲相爱的故事。爱孩子是父母天经地义的事，而孩...

大班歌唱活动《小乌鸦爱妈妈》反思《小乌鸦爱妈妈》是一首叙事性较强的歌曲，记叙了乌鸦反哺的感人故事。歌曲的旋律伴随着欢快且温柔的节奏，显得朴实且富有童趣。这首优美的歌曲以拟人化的笔触，勾勒了一幅动人的...

大班教研组专题研究计划一、上学期情况分析 上学期，我们大班在二期课改精神理念的指引下，结合园本课程的研究方向，积累了一定的资料与相关经验。其中，不少是有一定价值，值得互相借鉴与学习的。当然也存...

大班数学活动——学习7的加法活动目标： 1、能更熟练地看图列7的加法算式。 2、尝试看算式编7的加法应用题。活动重点：能更熟练地看图列7的加法算式。活动难点：看算式编7的加法应用题。 活动过程： 一、复习7...

大班数学活动《学习2~5的相邻数》教学反思在今天开展的数学活动《学习2~5的相邻数》中感慨颇多，活动前觉得内容相对而言是简单的。因为幼儿日常生活中和这些数接触的比较多。可是为什么在实际的学习中总会有不期而遇...

大班毕业典礼暨活动方案2007年大班毕业典礼暨幼儿才艺汇报表演方案 时间：星期五 地点：大礼堂 主持：教师1人/幼儿2人 程序： 1、开场教师舞蹈――《欢庆》（――主持人上场） 2、园长致辞 3、家长代表讲话 4...

大班美术活动反思《隐身动物》《隐身动物》是建构式课程主题《动物，我们的朋友》中的一个美术活动，我设计成了大班的一个综合活动，因为我这个活动是放在主题的开始阶段，小朋友的前期经验很少，我了解到小朋友对...

基于原有经验、拓展、提升新经验——对大班阅读活动《这两天，我们大家汇聚在一起，参加平湖市幼儿园早期阅读第四次研讨活动，共有7位教师向我们展示了活动，我想，她们正如《最佳守卫》这个活动中的 猎狗 一样，一路通过了教研组、园级、...