[对特殊孩子的要多一些关爱]有一次王泓悄悄地走到我身边趴在我耳朵上说：“老师，我跟你说个事情，我妈妈不要我了.”当时我懵了，没有再问下去，只是感觉眼睛有些湿润。 王泓小朋友是我们班一个很特殊的孩子，他从...+阅读
周末女儿从小朋友家回来，兴冲冲的拿着自己的画给全家“鉴赏”。
爷爷看了看，批评道：“你这个太阳画错啦！太阳应该是红色的，你们老师没教你吗？”
女儿嘴角边的笑意还来不及收回，一张小脸变得不知所措。
我赶紧把她拉回房间，告诉她：“爷爷说的是现实生活中的太阳，但你画上的太阳是你自己心里的太阳，你可以随意涂上你喜欢的颜色。”
女儿小心地问：“我喜欢黑色，黑色的太阳也可以吗？”
我嘴上回复：“当然可以。”心想：“孩子，你长大后会知道‘黑色的太阳’其实也是真实存在的，就是日全食。”
当自己天马行空的幻想，有一天突然变成现实，孩子该有多惊喜啊！
小时候，我们光看满天白，都能凭借想象力描绘出鲸鱼出海、仙女飞天的神奇场景；可长大了，我们就都变成了无趣的大人。总是想用“见多识广”的丰富阅历去纠正孩子的幻想。
花一定是红的，草一定是绿的吗？标准化的答案真的重要吗？
拥有想象力是件多么酷的事情啊！它能把一切变得更美，把一切成年人眼中的“不可能”勾勒出线条，并迸发出无数创造未来的奇思妙想。
孩子天生自带的想象力，是他自带的一笔宝贵财富，是让人生鲜活起来的原动力！
记得女儿3周岁那年除夕，她问外面为什么要放鞭炮。
我还在想着怎么告诉她一些过年的传统、大家表达喜庆的方式之类的道理，女儿自问自答了：“哦，因为天太黑了，他们想把天放亮一点。”
话未出口的我顿时又庆幸又感慨——幸亏我还没有给她一个固定答案，孩子的想象力是多么有趣啊！
我这个大人，还会把鞭炮赋予除了图喜庆以外的含义吗？不会。这，就是想象力给原本熟视无睹的事物带来的额外生命力。
孩子的想象力从哪来当然还是从现实中来
现实就像是一条铁轨，想象力可以载着孩子的梦想在铁轨上愈行愈远。却因为有了铁轨的存在，而不至于让想象力不着边际的泛滥。
在孩子尚小的时候，带他感受春天的花开、夏天的水滴、秋天的落叶、冬天的白雪。孩子脑海中的景象被一次次更新迭代，感官也一遍遍受着外界对其视觉、听觉和触觉的刺激。这一切，都将是他在能独立思考后发展想象力的坚实基础。
当我学着用孩子的眼光去看世界的时候，突然发现，原来我错过了那么多美好。原来被我熟视无睹的太阳朝升暮落、林木春华秋实，都那么美好和诗意。
可这些还不够，想象力就像把这些景物渲染上了神奇光彩。
别着急告诉孩子太阳一定要红色的，大海一定要蓝色的。当习惯用自己的生活经验“指导”孩子，张口闭口“我吃过的盐比你吃过的饭还多”的时候，你就错过了傍晚绚烂的晚霞、月光下的银色大海。
当孩子告诉你不一样的发现的时候，请你乘着他的想象力去看一下孩子眼中的世界。给孩子足够的自由表达和自由发展的空间，他们才有将观察到的情景进行再创作的意愿，想象力也才能越走越远、越走越宽。
记得女儿刚学会画太阳的时候，总是先画一个完整的太阳，画完后郑重其事在圆圈中间点一个小黑点。
之前我一直以为是太阳黑子，但又暗自奇怪以她的年龄也没地方接触过太阳黑子这一理论。
直到有一次忍不住问她。她回答：“这是冒出太阳光的地方。”
顿时，这个笔法尚且稚嫩的小黑点，让我这个成年人肃然起敬。
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