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对待早恋，家长以教育居多，有以下一些方法作为参照： 如何正确对待孩子早恋：

1、首先要具体一点，13岁时孩子就开始转入青春期，这个阶段里对异性有好感是正常的，如果没那才是有问题。曾有位当军官的父亲，在孩子青春期时严苛禁令儿子和异性恋情，结果儿子32岁的时候还会你，看到女孩子就面红耳赤。

2、其次证实一下，孩子究竟真的爱情了还是仅仅对异性有好感。多数情况下孩子只是对对方有阴暗的好感而已； 如果真的爱情了，这时首先应当快乐一下：你的孩子很有魅力，这么早就需要更有人了，接下来再教会孩子如何和异性相处。大多情况下孩子之间的爱情比较愚蠢， 如果真的“恋”上了，反而往往会很快找到对方的缺点，这时他们自己都会主动拒绝“恋情”。

3、然后直白地指出你的希望：无论如何不要掉落自学，综合素质也需要之后发展，并指出你对孩子的信任，坚信他（她）会处置好爱情和自学的关系。这种信任会让孩子对你感谢而不是愤恨；并往往会促成他们开始像一个“大人”一样思维。

4、给孩子一段时间，如果时间到了，他（她）仍然沉迷于与爱情之中并影响了成绩，就要采行一定措施：和他（她）严肃交流一次，让他（她）明白什么是真正的、成熟期的爱：那是要对对方负责管理的，是以成婚为目的的，而且是必须一定的能力、一定的基础的等。

5、要自然而坦率地和孩子达成协议：无论感情多深，绝不再次发生性行为。也可以借机展开一次性教育，让他（她）明白冲动是要付出代价的。

6、家长本身要擅于自我放开、自我调节，要处置好工作和休闲娱乐的关系，自己首先享有好心情，才能尽量避免影响孩子，才能在教育孩子的时候维持精神状态耐心。 以身作则往往会比空洞的严肃享有更好的效果。

早恋如何引导教育呢

平静面对 大多父母都会视孩子的早恋如同洪水猛兽，觉得孩子一早恋，学习就没心思了，前途也就没有了，甚至天要塌下来了。这样的推论一出现，他们为孩子设计好的蓝图，就毁于一旦，因此他们自己的内心非常焦虑，坐卧不宁。紧接着就会采取一系列措施，千方百计的阻止孩子的早恋，可问题在于，他们的这些做法都是带有情绪的，带着这些情绪去面对孩子以及孩子的早恋，孩子的情绪也会出现，有的会出现过激行为，有的则会压抑自己。不管怎样，对孩子都会造成伤害，有的甚至会伤害终身。相反，平静的面对孩子以及他们的早恋，孩子本身的情绪就会得到抚慰，因为很多的孩子，他们的内心也在纠结，他们也知道这样不好，也怕受到父母以及老师的指责，也想摆脱，可是也要想摆脱，越会欲摆不能。

父母的平静，会让他们松一口气，他们不再防卫，会和父母一起努力，解决这个问题。 坦然接纳 这里指的是接纳孩子的成长，孩子在这个时候，出现这种现象，说明孩子真的长大了，这是一件需要庆祝的事情。这个时候，孩子的观察能力，辨别与比较能力，处理情绪与理智冲突的能力，都在上升。唯一的问题在于孩子的恋爱太早一点，会影响到他们的学习。坦然接纳，就意味着接纳孩子的成长，意味着接纳孩子这个成长的机会，接纳以后，就会带领孩子，利用这种好机会成长。 协助支持 当家长接纳孩子以后，孩子与父母站在同一战壕以后，真正能够解决问题的人，还是孩子本人。因此，父母不能包办代替，只能够协助孩子去面对，去处理自己的感情。在很多的时候，还需要父母的支持，孩子才能处理好这种人生最大的难题。

因为在这种情况下，孩子的内心也有很多的纠结，用理智战胜感情，是一件极其不容易的事情，在很多的情况下，需要父母的支持，所以在此时，父母的理解，协助与支持是十分重要的。 轻松放下 有了父母的支持，孩子的力量就会得到加强，在这种条件下，孩子会有很多种方案，有的是分手，有的是做普通朋友，有的是先放一段时间再说。不管哪种方案，只要是出于孩子的真心，是孩子真是想要的，父母都会支持。得到了父母的支持，孩子就会很有力量，就会变得很强大，然后就可以用自己的方式放下。通过这种事件，孩子能感受到父母的爱，也能感受到自己的爱，感受到他人的爱，把这种爱的力量转移到学习上，那么学习的动力就会很强。转移到其他的正事上，这些事情都能做好。

最重的是，孩子得到了成长。

对于早恋应该怎么教育孩子们

孩子“早恋”，家长应该———

理解。要设身处地地从孩子角度，去看待他们所产生的各种言行和情感，不要轻易地把一切涉及性的问题都看成是道德问题。家长应该懂得，并且也应该使孩子理解：他们之所以要对早恋孩子进行教育，绝非由于视早恋为罪恶，而是出于对孩子的关心。要平等地与孩子进行推心置腹的交谈，让孩子体会家长对他们的理解、关心和爱护。

尊重。要尊重孩子的人格、情感和隐私。对于孩子出现的情爱方面的种种问题，切忌不问情由一味指责，也不能动辄训斥谩骂，吓唬威胁。

指导。帮助孩子解除困扰和恢复常态，在具体的指导策略上，要注意以下三点：一是“跳”出来。教孩子学会用理智战胜情感，主动“跳”出恋爱的漩涡。为此，要帮助孩子树立远大的理想和培养强烈的事业心。二是“冻”起来。要求双方在理智的情况下谈明态度，把早恋的情感冷冻，把精力集中在学习上。这种方法可称为“急速冷冻”；还有一种则是通过逐步降温的方法进行“慢速冷冻”。三是“隔”开来。为了达到“隔”开来的目的，要使孩子尽量避免单独接触，注意和其他同学多交往。为此，可引导他们多参加一些集体活动和自己喜爱的文体、科技活动，用多层次、多角度的同学友谊来冲淡业已“浓缩”起来的恋爱关系。

孩子早恋如何正确指导

疏导“早恋” 十几岁的孩子在几年前就知道“爱情”这个词了， 再加上现在的影视剧里男女明星们的出神入化的形象表演诱导， 孩子们心中的爱情枝芽也悄悄地萌发。 可是这些十几岁的孩子正值青春年少， 他们出于一时的好奇，要不自觉地进行模仿， 这样在人们看来，他们就是在搞对象，在谈恋爱。 遇到这种情况，家长、老师如果坚决制止是不好的， 也决不可以任其发展。家长、老师应采取疏导的方法， 使孩子的早恋行为终止下来 ，把精力用到学习上去。 青少年时期在生理、 心理等方面日渐成熟对事情极容易产生冲动， 他（她）们的早恋现象在此基础上就要形成。 但是这样的爱情却很不稳固，遇到不合自己心意的事， “恋爱”会立刻解体。因此作为家长、老师在发现孩子有早恋迹象时， 应告诉这样的孩子，你如今在学校里不好好学习，放学后有时不及时回家， 影响到学习，将来他（或她）出类拔萃，你却一切平平常常的怎么办？ 那时的你们还会是现在这样吗？这样一些孩子恋爱的温度会很快地降低下来； 也有的孩子因为谈恋爱，为显示自己，常常招惹是非，不守纪律。

你在行为上表现不怎么样，别人能喜欢你这样的人吗？ 你不但得不到别人的喜欢，而且还会招人烦的。 你们现在是十几岁的孩子，还不清楚今后的路怎样去走， 生活来源只有靠父母解决，以后人家怎么会跟你长久下去呢？ 再说，谈恋爱就要为对方负责任，你如果真的喜欢那个人， 就要对他（或她）的行为进行了解，看他（她）和别的孩子相比有什么缺点， 你既然知道了他（她）有那么多缺点，那怎么值得你去喜欢呢？ 经过老师、家长一次次地提出切合实际的问题并不断地疏导， 孩子们的早恋行为也就维持不住了。

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