[家长发言稿——如何培养孩子的阅读兴趣]感谢郭老师让我有机会来和大家一起分享孩子的教育，我，郭秀熔，刘宇龙同学的妈妈，可能大部分家长对他还不怎么熟悉。我们家从外地来到福州，刘宇龙有幸能够成为这个班级的一个成员。...+阅读
有人这样比喻，如果一个孩子，品德好，学习好，但身体垮了，这就好比废品。 孩子身体好，品德好，但学习不好，相当于次品。 如果孩子身体好，学习好，但品德不好，那就可怕了相当于危险品。所以说品德教育是非常重要的，首先要让孩子知道感恩，才能关爱他人同时也能享受被他人关爱，体会到亲人朋友间的爱。 鹿哩在学校里是年龄最小的，总是被老师和同学们关心爱护着，前两天黎子萱妈妈还说“你家鹿哩是超级可爱女生呢，同学们都很喜欢她”我在这里谢谢大家；还有比如天黑时家长还没来左雯陪着写作业；下大雨阮子涵抢着帮忙拿书包；跳长绳陈宇欣热情的招呼着迟来的鹿哩排到她前面；做完卫生黄奕鑫抢过洗好的拖把扛上就走，等等。同学们象大哥哥大姐姐一样关心爱护着鹿哩，鹿哩把同学的这份关爱带回家，平衡和体会着小妹妹和大姐姐两者间的关系，在家里无微不至的关心爱护着小一岁的妹妹，吃鱼挑刺吃虾剥壳，对家人朋友也很体贴关心。
人说女儿是父母的贴心小棉袄，这话一点不假。...
如何孩子教育全面发展
在品德方面，我们注重培养善良正直诚实勇敢的品质，鼓励他孝敬长辈帮助同学。做洗碗扫地、择菜等家务劳动，凡是学校组织公益活动或班级、同学需要支持，我们一律要求他全力以赴。我们要他不说假话，勇于认错，不管多大的错误，我们只给他讲明道理，绝不打骂。 在学习方面，我们为他购买了与学习有关的各种工具书，遇到问题要求他自己解决。同时，我们为他办理了首都图书馆借书卡，作业做完后引导他根据兴趣有选择地进行课外阅读。现在他已经拥有工具书50余本，名著及兴趣书百余本。我们要求他上课全神贯注，眼、耳、脑随时跟着老师转，高效率地把所有问题解决在课堂上。 在物质方面，我们认为适当地吃一些苦、适当地限制一些物质上的需求，有助于孩子更好地理解生活的艰辛。
平时我们有意带他坐公交车去看望祖父母，放学以及近途出门一概走路，同时，鼓励他每天至少做一件家务，晚上自觉练哑铃，俯卧撑等，高档玩具，豪华衣物一概不买。现在，孩子对商场里的奢华物品一律心态淡然，同时养成了不吃零食，不喝碳酸饮料的好习惯，一日三餐格外香甜。 兴趣爱好方面，我们以集中发现和培养其兴趣点为主，辅以增长见闻的参观游览，同时力避其沾染不良爱好。王健彰自幼喜爱画画，为此，我们从他上幼儿园起就先后在少年徐悲鸿艺术学校、市少年宫、中央美院培训中心等处为他报班学画，同时，每一至二月带他去一次美术馆，周末外出也鼓励他带上写生本。针对他从小体质瘦弱的特点，我们为他报了景山学校游泳班。除此再无课外负担，至今，孩子已获的多个国家、市区级绘画奖项、四种泳姿也全部熟练掌握。
同时，我们注意培养他的高雅情趣，比如，我们引导他逐步开始欣赏帕瓦罗蒂等三高演唱会、西方著名交响乐、室内乐等。
如何培养孩子全面发展
家庭教育提倡什么？
提倡好的习惯，好的作风。特别是家长要以身则。主要有以下几点：
1、用过的东西放回原处。这不仅有利于培养孩子思维的有序性，也有益于孩子责任心的养成。但应从小教育，一旦错过最佳教育时期，再去矫正将相当困难。
2、及时感谢别人的帮助。对一切来自他人的帮助都应心存感激，对于一切妨碍他人的行为都应心存愧疚。如能养成及时表达内心感受的习惯，既可以与他人心灵沟通，又可以避免遗憾的产生，从而使自己处于健康、积极、主动的生活状态。
3、做事有计划。做大事要从小事开始。不能太宽容孩子的心血来潮和胡思乱想，要让孩子习惯于行动之前做计划，并使计划趋天可行。
4、讲究卫生，干干净净地迎接每一天。孩子的形象与状态容易影响孩子的心态。如：剪去长指甲，经常换洗衣服，经常洗澡，不使自己发出异味、书本上不乱涂乱画等。
家庭教育反对什么？
1、反对将就孩子的坏脾气。孩子和性格、脾气对孩子后天的的影响是极其重大的。
2、反对给孩子造成一些“隐性压力”。弄不好会造成难以挽回的后果。
3、反对对孩子自信心的伤害。每个孩子都有其成功的落脚点，都有可能成为社会有用之才。孩子有获得公正主价的需求。要从尊重孩子的人格去滋润孩子的心田。4、必须坚决反对这实在在的“家长作风”，改变学习是孩子唯一出路的观念。今后的社会承认的是孩子的能力和素质，而不是学习成绩。学科学习对孩子来说只是一个墨点，更重要的是人格的培养。如果孩子学科这习不好，万万不要放弃，只要把孩子培养成为有道德、有爱心、有公德心的人，将来一定会对社会有用的。
给家长的30条建议
1、夫妻共同做家务，以便夫妻双方都有更多的时间和精力关注孩子的教育。
2、将一切时间都献给孩子，形成以孩子为主的生活日程表。
3、做有预见性的父，不做事后诸葛亮。
4、不以自己的模式塑造孩子，支持孩子走自己选择的道路。
5、持之以恒，帮助孩子养成良好的习惯。
6、不向孩子隐瞒生活中的阴暗面，并根据孩子年龄和成熟程度慢慢给孩子解释。
7、夫妻共同研究如何培养子女，并努力保持一致。
8、重返童年，陪孩子一起娱乐、玩耍。
9、父亲努力去说：“我爱你，孩子！”，并用行动传达你爱。
10、避免说谎话、假话、脏话、牢骚话，以免污染孩子的心灵。
11、夫妻之间避免吵架，以免使孩子产生恐惧和不安，或上行下效。
12、避免在孩子面前谈论单位人事方面的分歧，以免因自己的好恶影响孩子对人对事的看法。
13、避免在面前流露对钱、权的不正当想法，以免使孩子产生特权思想和金钱至上的意识。
14、不占公家的便宜，以免使孩子受到不良影响。
15、孝顺长辈，为孩子做出表率。
16、不要动不动就让孩子写检查，以免使尊重与被尊重、教育与被教育渐渐易位、谈化、走形。
17、与孩子一起学习使用计算机和互联网，最好能先行一步，使孩子能从一开始就养成良好的习惯。
18、让孩子多多体验成功。这是抵御不良媒体的关键。
19、孩子上网之前先立下规矩。如：每天使用计算机一般不超过一小时，不泄露个人和家庭秘密，学会选择浏览健康网站等。
20、丰富孩子的生活，培养孩广泛的兴趣，尤其是热爱户外运动。
21、引导孩子学会交往。让孩子从小就生活在在伙伴的友谊之中，是避免虚拟时空诱惑最重要的保障。
22、全面了解孩子身心发展的实际水平，做到量力而行。要使教育获得成功，遵循孩子的生理和心理的发展规律，以此考虑教什么、怎么教。
23、要循序渐进地传授知识，培养能力，不要急于求成。
24、家庭成员纯朴配合、协调一致，使孩子的品德和行为按统一的要求发展。
25、把对孩子的早期教育和家庭生活实践结合起来，让孩子在一个和睦、文明的家庭环境中接受教育，健康成长。
26、有理智、有分寸地关心爱护孩子，正确对待孩子的要求，力戒溺爱。
27、根据孩子的身心发展水平和年龄特点严格要求孩子，严而不厉，严而不出格。
28、努力提高自身素质，为孩子做出榜样，即要言教，又要身教。
29、让孩子在自己的世界里成长。家长不必要时时处处都参与的生活空间，孩子有孩子的世界。要引导处理好同伴关系。
30、家长要以自身的实际行动，表现出在追求知识上的自强不息的精神，并以此来影响、教育孩子，激发孩子的主动性，进而转化成自身的不懈努力。
什么叫全面发展
“人的全面发展”，是指在确保人与自然、人与社会、人与人关系和谐的状态下，使最大多数的人终其一生都能得到自由表达、公正对待、充分保障和全面实现的过程。人的全面发展不是一个孤立的历史发展过程，而是始终处在如何处理好人与自然、人与社会、人与人的关系网络中，始终面临在冲突中寻求和谐、在困境中谋求发展的历史挑战中。 人的全面发展，实质是生命潜能的充分开发，是人的素质和潜能的自由、全面的发展。为此，在战略层面上，需要明确树立以下九项原则： 首先，树立“充分发展”的原则。人的全面发展包括身心健康的发展、知识技能的发展、道德伦理的发展、审美素质的发展和价值实现的发展等。“充分发展”的原则意味着每个方面都应该得到发展，残缺不全的发展有违人自由、全面发展的宗旨。
其次，树立“均衡发展”的原则。上述五个方面的发展也必须是均衡、协调的发展，不能有所偏废。为此，建议国家和政府尽快建立一套国民素质发展的综合检测体系，及时提醒国民和相关职能部门如何通过“加短助长”的策略来克服短板效应，实现均衡全面的发展。
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