[有小孩子的情商教育问题的书吗？怎么培养孩子的情商]您好！您可以到当地的新华书店去看看，应该有此类的书籍！培养孩子的情商，要注意以下几点： 1、培养孩子自知 自知，就是了解自己的情绪。父母要从小培养孩子清楚地知道自己喜怒哀乐的...+阅读
邻居老刘有个孩子6岁多，老刘经常打孩子，我劝他，他却说孩子不听话、每天三哭，这样的孩子长大没出息，所以动了粗。我把学过的“玩住孩子”拿给他看，现在好了，再也没听到孩子哭过，他也不打过孩子了！真像你们说的那样，可以让孩子少流90%眼泪！真神了！“玩住孩子”告诉家长在各种情况下如何引导孩子，引导两个字比拳头管用啊！最近，小区邻居们都说我是教育孩子的高手，都特别喜欢跟我聊孩子教育，其实有什么呢，这都是拜《玩住孩子》家长课程所赐，非常感谢！！！往往很多家长总是在孩子出问题了，才想起了如何来解决问题，如何来正确的教育引导孩子，能不能做到未雨绸缪？而不亡羊补牢。 如何教育孩子的书籍：玩住孩子的方法 这套书分为男孩篇和女孩篇两本，针对男孩女孩在成长过程中的不同的情况和问题做出了详细的系统化的讲解。
下面我们就一起来分享几条比较经典的篇章。在男孩篇中对关于如何保障儿子一定成功，如何远离失败，如何进行0-6岁的早期教育、保障孩子一生平安、对孩子进行性教育、培养孩子学习兴趣、建立融洽的人际关系，给孩子一个幸福的生活。女孩篇如何保障女儿不断成功，如引导女儿爱好学习，如何保障孩子一生平安、如何影响女儿拥有融洽的人际关系，如何协助女儿树立良旦弧测旧爻搅诧些超氓好的个性，如何造就女儿的坚强意志力，如何诱导女儿树立完美的金钱观，女儿的幸福人生。 作为家长，请一定告诉孩子：世界上没有丑女人，只有懒女人，女孩子一定要会打扮自己。你要告诉孩子，在你们心目中，她是最美的，并且说出优势的具体部位，帮助孩子建立自信，并引导孩子开始培养好习惯。
————女孩篇之女儿的幸福人生 亲子教育专家周正老师的《玩住孩子》，一经发售，就受到众多家长的喜爱，并且备受推崇，它让很多家长在迷惘中看到了教育孩子的秘诀，并获益匪浅；让很多家长的思想和心灵得到了洗礼和升华；让很多家长的孩子得到真正的收益，他们正健康快乐的成长着！
幼儿教育类有什么书
一说起“早期阅读”，人们往往容易把它和识字联系在一起。其实早期阅读的范围很广泛。
北京师范大学教育系的刘炎教授认为：婴幼儿凭色彩、图像和成人的言语以及文字来理解以图为主的低幼儿童读物的所有活动都是早期阅读。
尽管在理论上父母比较认同以上观点，但在为孩子购买图书时，父母首选的还是“智力类”图书。其次是“知识类”图书。但孩子喜欢的是“动画类”图书。因而在购书时父母和孩子往往发生矛盾。父母购书时目的明确，把书视作开发孩子智力的工具，却较少考虑孩子的兴趣和书籍所具备的娱乐性等特点。
另外，幼儿“故事类”图书也是父母鲜有选择的。因此，父母对“书籍”作为一种文学作品学习的有效手段重视不够，从而造成幼儿图书内容的片面化。
给推荐几本育儿方面的书籍
《倾听孩子》可谓速成教材。那些为了孩子哭闹、发脾气、恐惧而头疼的父母，不啻找到一个良方。 但是，如果对孩子的本性不了解的话，父母们会为了倾听而倾听，感觉到非常累，一旦做不到，会产生内疚感。程序问题似乎大过了事情的本质。如果不掌握孩子的本质，真正理解孩子行为背后的语言，父母会发出“是不是每一次都要倾听”的感概，致使父母的行为不是顺从与内心的，那么父母就会关心：我又没有按程序倾听，而不是关注事情的本质。给孩子爱和自由是根本，倾听只是一个手段。 建议这本书最好在《童年的秘密》或是《发现孩子》之后再读一次。 《谁拿走了孩子的幸福》与《给孩子自由》可以算是入门书籍。如果一个父母不愿改变自己的观念，或是树立一个正确的观念，往后的一切就没有什么实在的意义了。
这三本书，尤其是《谁拿走了孩子的幸福》，展示给我们，孩子的幸福究竟在那里，一个教育工作者是怎样转变自己的观念，带给孩子幸福的。每一个文字都会敲打我们的心，直至我们清楚地知道孩子的幸福在何方。这就是引发教育观念转变的引子。 《窗边的小豆豆》用一个孩子的成长把一种全新的教育理念展现给我们，由于是个完整的故事，我们会长叹：原来上学可以是这样的美好！ 《爱和自由》孙瑞雪老师结合儿童之家的情况概括性的说明了蒙特梭利的学说。如果嫌蒙氏几本书太多内容的话，不妨从此处入手。引入了心理胚胎、吸收力的心灵等概念，最重要的是将爱和自由这个教育方法展现给读者。阅读完之后，你会希望进一步了解蒙特梭利。我读完之后，为了孩子对成人的爱而心酸几度落泪，从来以为自己是爱臭臭最多的，孰料，真正被爱的人其实是我自己。
《童年的秘密》从生理学和心理学角度分析了孩子的本质和特性，提出了敏感期的观念，揭示了“儿童只有在一个与他的年龄相适合的环境中，他的心理生活才会自然的发展，并展现他内心的秘密”。我们恍然大悟，原来孩子的那些的行为背后包含着如此重大的意义。我们因理解开始自省，而理解是真爱的基础。 《发现孩子》前半部分将《童年的秘密》的部分内容进行了概括，后半部分则从意志培养、智力发展、想象力的培养方面着重说明了培养孩子的新观念和新方法。我个人认为“爱的导师”这一节真的能够唤醒我们沉睡的心灵，在培养孩子的同时，我们也受着孩子的引导而成长。做父母（一辈子的职业）难道不是我们成长的一个契机吗？我想没有哪个职业比这个更有挑战性、更有意义。
《有吸收力的心灵》揭示了孩子自我教育的能力，以及我们这些直接教育者在孩子教育中所起的作用。这应该是在以上两本书的基础上延续，从理解孩子开始转变教育观念到真正理解什么是儿童教育，说是一场革命也不为过，三本书的历程，我们可能要走很久。 《蒙台梭利早期教育法》和《蒙台梭利儿童教育手册》则是从方法上说明如何实施蒙氏教育，操作性比较强。之所以这两本书要放在《童年的秘密》、《发现孩子》、《有吸收力的心灵》之后，是因为，程序应当在理解之后。如果能够掌握前三本书的内容，并吸收入心的话，这两本书只是提供一种方法而已了。我认为观念始终是第一位的，否则，蒙氏只会沦为“蒙氏教具学习”教育。 《夏山学校》这是一本比较危险的书。
如果不是对自由理解透彻的话，会引人误入歧途，这是相当有害的。放纵并不是这本书推崇的教育方法，认真去思考，会发现，他依然是提倡爱和自由。如果没有以上几本书的基础，我看还是把这本书暂时放下。 《孩子把你的手给我》操作性极强，既有心理上的分析又有详细的方法说明，技巧性比较强。我想父母所困惑的内容，里面都有解答。例如：孩子语言行动后面的潜在信息、礼貌、撒谎、偷窃等等。这本书犹如一本开锁大全。我想每一位父母都值得去阅读。甚至可以立刻解决一些问题。 《捕捉儿童敏感期》这本是孙瑞雪老师的新书。用庞大的实例引导我们捕捉孩子的敏感期，如果够细心，你会从例子中学会如何去观察孩子。但是，我认为这本书好像是儿童之家的老师们的工作手记，没有想象中的那么——我也不知道应当用什么词语表达——没有想象中那么尽人意，这样说行吗？ 《养育儿子》和《养育女儿》揭示了男孩与女孩的不同，从生理因素到心理因素都有详细地分析。
因此，我们是应当根据孩子的不同特性进行有针对性地引导。我不相信男女一样的说法，而这两本书也决不是鼓吹男女不平等，现在有点而被搞怕了，一提到男女差异，常常就被人臭骂，好像分出差异就非要分个优劣似的。 《好妈妈慢慢来》可看可不看，没有太实在的意义。如果你已经掌握了以上所有的书籍的内容。 学习方法建议：边学边观察实践，书读完之后，掌握了精髓后，书就抛开了。否则，书也会成为一种障碍。
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