[隔代教育对孩子成长有帮助吗？为什么总是“两头不讨好”]很多人对隔代教育有争议，隔代教育存在一些弊端，但也不是没有好的方面，今日我们就来谈谈隔代教育为啥总是“两头不讨好”？要知道中国近一半孩子是跟着爷爷奶奶、外公外婆长大的，...+阅读

3—6岁的孩子其实应该懂得数数，从一数到一百了。那么怎么数呢？拿一百个杯子或者其他的东西替代，让孩子按照物件的摆放顺序开始数，从一数到一百，经常做这个游戏，可以打下孩子的数学基础。 这个阶段的孩子可以区分三原色：红、黄、蓝。而这三种颜色非常容易兑出其他的颜色，比如黄和蓝可以兑成绿色。可以拿些颜色的纸给孩子玩，有条件的家长就买一些颜料，让孩子兑着完，随便孩子混合红黄，或者蓝黄，看会出什么颜色，不用担心孩子不懂，孩子会观察其中的变化，然后做出判断。这时候孩子的眼睛盯着这些颜色的变化，很多细胞都参与其中，孩子的思维就很活跃，思维发散的很好，空间感知能力也就提高了。 形状的认识，像桌子，长方形或者圆形，脸型、杯子、电视机等等，让孩子认识这个日常生活中常见的形状等等。

动手的游戏很多，掌握一点，尽量让孩子伸出小手去操作，比如给他一些叶子让他撕，或者再组合等等。尽量利用身边所有的东西去操作。 也可以让孩子种一些植物，让孩子观察，学会观察，孩子通过植物的生长就知道事物的变化和生长的规律，养成观察的习惯，以后对写文章和写东西的就很好。

幼儿园科学教育常用的游戏有哪些

常用游戏我列举三个：

1、视觉游戏

“伪装小路”。这是一个运用视觉的游戏，同时也易于帮助儿童理解“保护色”。游戏时，教师选择一条十余米的小径，在沿途离小径一米左右的范围摆放或悬挂一些人造物品，看儿童能找出多少。（找到后不要拣起来，等走完这段路再让他们告诉大家找到几个，）所藏物品在10个左右，注意选一部分比较好找的，和一些放在自然环境中并不显眼的物品（譬如生锈的粗铁钉）。找完一遍后可以告诉幼儿一共有几个物体，对没有全找出来的孩子可以让他们再找遍。 “照相机”游戏。这是一个两人合作的游戏。一人扮演摄影师，另一人扮演照相机。“照相机”要闭上眼睛，等摄影师寻觅到自然美景或趣味镜头时，就会按住“照相机”的耳朵3—5秒钟，“照相机”此时立刻打开快门（睁开眼睛）。在极近的距离内，摄入眼睛的物体就像特写镜头一样会非常深刻地印入脑海。

2、听觉游戏

“倾听心跳”。这是体验树木的新颖游戏。树木的心跳是树木将大量的树液源源不断地输送到枝桠的声音。在早春时节，选择一棵直径15厘米且皮比较薄的树来听它的心跳。落叶树比针叶树听得清楚，把听诊器紧紧贴要树干上不要动，以免产生杂音，多试几个地方，就会找到最佳“听点。”（这一游戏也可选取某种小动物做倾听的对象） “辨声音”游戏。在树林、草地上，让孩子们安静下来闭上眼睛，双手握拳举向空中，只要听到一种鸟叫就伸出一个手指。看谁的听力最好。无论是了解自然的声音还是感受自然的宁静，这都是一个好办法。为了好玩，可让孩子试试看是否默数到10都听不到一声鸟叫。也可选择任何声音---风声、落叶声、急流声等。

3、触摸角游戏

“我的树”。这是调动触觉和嗅觉的游戏。至少要两个人一起玩。游戏开始让同伴蒙上眼睛，然后带他走过一段曲折的路途，来到一棵你为他选择的树前，让他感觉这棵树与众不同之处，如让他抱拢树干感知树的粗细，帮他把手放到在有疤痕或有苔藓的地方等，当同伴完成了他们探索，就把他迂回带到出发地。这时同伴才能摘掉眼罩，让他睁开眼去找刚刚摸过的那棵树。他一定会发现，每一棵树都具有与众不同的个性。

儿童教育游戏设计思路

一、、 使孩子在游戏中有交通隐患意识

游戏是幼儿最喜欢的活动，也是老师教育幼儿常用的、有效的手段，然而由于幼儿年龄小，自控力差、应急反应慢、因此常在游戏中产生散队，走失的现象。为此在开学初期，就开展“跟着**走”等游戏，让幼儿明白小动物都跟着爸爸妈妈，从不掉队，走路时不推挤。从而激励幼儿在现实生活中也要时刻跟随着父母，在游戏中不掉队，以预防意外伤害的发生。

同时交通隐患也是给予我们惨痛教训的启示。于是父母还是通过一系列的游戏让幼儿学习和巩固一些自我保护的方法和技能。游戏《开汽车》，首先将场地布置成街道的样子，分配角色，让幼儿在游戏中明白，扮演司机的应该注意车子和车子不能碰撞，扮演行人过马路的时候走斑马线，认清行、停指示灯，过马路时要看清是红灯还是绿灯，红灯行，绿灯停。

二、、体育游戏渗透自我保护智慧

体育游戏具有竞争、竞技和趣味性强的特点，有一定的激烈程度和完成难度，幼儿参与的欲望一般都比较强烈，这就使得他们在参与地过程中比较容易忘乎所以，会不同程度的产生一些激动的情绪，在加上有允许自由发挥来完成活动的余地，每个幼儿的活动过程都不可能相同，所以我们也无法完全预料活动过程中会发生什么事情。

因此要适时地教给幼儿自我保护的方法和应变方法。如小班幼儿一进入幼儿园，首先面临的就是如何排着队走路，此时如果让幼儿学开火车，小手当轮子，拉好前面小朋友衣服的下摆，并编一首顺口溜：“火车开在铁轨上，一个跟着一个走，不推也不挤。”效果一定不错。又如在开展“聪明的小狗”这一游戏时，为了较好的完成“学习向前爬、侧爬、后退爬的动作技能”这一游戏目标，可以采用室内游戏的方法，布置利于幼儿爬动的“草地”，并在其两边各放置了小鸡、小猫的家，通过向小动物问好和寻找“肉骨头” 的方式练习各种爬的技能，虽然受到空间环境的限制，却恰如其分的投放游戏材料，幼儿能更清楚地听指令小洞，对于“爬”这个动作也能很好的掌握。并减少了等待的时间，活动量也有所控制。

在幼儿进行四散跑和追逐跑时，父母先示范奔跑的动作，再提醒幼儿奔跑时不能低头向前猛冲，眼睛要学会观察周围的情况，避免因相互碰撞而跌到，与此同时进行情境表演学会避让；如果不慎跌到，要尽力用双手支撑身体，防止头部着地；如果感到身体不适，学会主动告诉，以便及时脱衣、休息，调整活动量。除此以外，父母要经常带着幼儿进行体育活动，无论是晨跑、还是体育游戏都要鼓励幼儿积极参加，帮助幼儿逐步形成良好的运动习惯，将“自我保护意识”渗透在体育活动中，学会在运动中保护自己。

三、、“角色游戏”提高自我保护意识

学校为儿童制作了一辑主题为“不要开门！”的专题节目：一男性工作人员，乔装成送货员，带着大堆礼物与五彩缤纷的气球，到一些父母不在家、孩子“独守空房”的家庭造访（事先已得到父母的同意）。结果显示，半数孩子表现良好：对“送货员”的百般诱惑，要么不予理睬，要么隔着门应答。但是，另有半数的孩子，则让父母们担心不已：他们不但引“狼”入室，还以小主人公的姿态，带“送货员”逐个房间参观。这次节目引起了父母们的普遍关注和担心，大家想出各种办法，竭力保护儿童的安全，并策划了一次造访警局的“远足日”活动。活动中最吸引孩子们的就是精心制作的那本独自在家安全手册了，因为它是一本可以自己涂色的画册，孩子们在涂涂画画的同时，能领悟到很多道理。

1.如果独自在家，陌生人来敲门，可以隔着门告诉他，爸爸妈妈正忙着，或在睡觉。不论他有任何理由，也不要开门。

2.不可独自行走，出门总要与朋友相伴。

3.不接受陌生人给的任何东西，特别是食物。

4.如果陌生人对你说：保证带你去一个很好玩的地方，或和你玩一种很有趣的游戏，不要相信，千万不要跟他走。

当然，仅仅一次角色游戏还不足以让孩子们牢记这些安全守则，再把经常在幼儿园玩的“角色游戏”教给父母们，让“安全守则”成为亲子游戏的一部分。让孩子在玩中学习，更能训练孩子的反应能力。比如父母充当陌生人——

1、下大雨时，一个陌生人说，他能用他的车载你回家，你该怎么应付？

2、在游乐场，一个陌生人说，他的宠物狗丢失了，问你“能帮我找一找吗？”你怎么办？

不过，不管事先怎样灌输，“演习”中还是有不少孩子会作出错误的回答，所以我们会明确告诫父母：不必大惊小怪；即使经过你的纠正，仍不尽人意时，也不必过分担心，以大人应有的智慧，加上足够的耐心，多几次与孩子一起找出恰当的回答堵塞“漏洞”，孩子最终会在游戏中学会自我保护的。

对幼儿园小朋友的教育游戏

最原始的就是最经典的啊！比如过家家，可以模拟一个大家庭，让小朋友们分别扮演其中的角色，比如爷爷奶奶爸爸妈妈还有小孩子，然后像设定电脑游戏那样设定每个角色遇到事情的时候不同的处理方法，比如发给每个小朋友一个卡片，上面写好怎样做可以让家人觉得愉快，怎样会让别人觉得不高兴。然后设定好整个游戏，爸爸妈妈要负责做什么，小孩子要做什么。每个人发几朵同色的小花，爸爸红的，妈妈黄的，以此类推，然后告诉小朋友如果对方让你觉得做得很好就发一朵花给他，最后游戏结束的时候老师可以看看谁得到的花最多就可以进行表扬和奖赏，如果发现哪种颜色的花最少就知道这个孩子在哪方面或者与哪些家庭角色相处是需要加强和改进的。

呵呵，这只是一个设想和比方，可以自己改动和设计的空间比较大。这样的游戏可以在玩耍中教育小朋友怎样做是家人喜欢的乖小孩，也能让他们体会到爸爸妈妈的不容易。也可以发现孩子们的小缺点。小孩子是很聪明的，甚至比大人更懂怎样领悟游戏和生活的相通性。只要按照这样的思路来设定适合小朋友的教育游戏应该是比较有成效的。而且范围比较大，有很多办法可以想，比如和朋友们互帮互助完成任务的游戏，医生和病人的游戏，还可以照这种教育启示的思路改良一些老游戏，老鹰捉小鸡啊，丢手绢啊什么的。

只是自己的一些想法，希望对你能有一点点帮助哦：）

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