[追求每个儿童的生命成长，才是教育真正的意义]树会一直往上长，孩子们希望人也能这样一直往上长！每个孩子都有自由而美好的心灵，当拥有了这样的思想和心灵，他就不可能不长大。题记作为一名老师，我的快乐和学生息息相关：一个不...+阅读

1968年美国的一位学者出版了《生命教育》一书，探讨必须关注人的生长发育与生命健康的教育真谛。近年来，日本、英国、台湾、香港等国家地区竭力推倡导生命教育，各种学术团体纷纷建立。那么什么是生命教育呢？生命教育是在生命活动中进行教育，是通过生命活动进行教育，是为了生命而进行教育。从事生命教育的肖敬在《浅谈生命教育读本》中认为生命教育是以生命为核心，以教育手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。

让青少年认识生命和珍惜生命成为这一活动的重中之重。 珍爱生命尊重自己 生命教育既是一切教育的前提，同时还是教育的最高追求。因此，生命教育应该成为指向人的终极关怀的重要教育理念，是在充分考察人的生命本质基础上提出来的，符合人性要求，它是一种全面关照生命多层次的人本教育。“生命教育不仅只是教会青少年珍爱生命，更要启发青少年完整理解生命的意义，积极创造生命的价值；生命教育不仅只是告诉青少年关注自身生命，更要帮助青少年关注、尊重、热爱他人的生命；生命教育不仅只是惠泽人类的教育，还应该让青少年明白让生命的其它物种和谐地同在一片蓝天下；生命教育不仅只是关心今日生命之享用，还应该关怀明日生命之发展。

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请理解女人对于物质的追求所谓居安思危，作为女人，我们更需要安宁稳定的生活，需要一个值得信赖，可以依靠的男人。没有能力，缺乏责任感的无积蓄男人，绝对不是女人欢迎的类型。金钱与男人的地位在中学的课本里...

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