[五年级下册学习计划。本人较懒]新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，如下： 一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节...+阅读
学习目标： 1.认识“挂、街”等13个生字。会写“园、因”等6个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。 课前准备： 1.学生搜集有关四季景象的资料，包括图片、文字材料、实物等。 2.四人小组自制一套生字卡片，根据自己的兴趣爱好可以制作成“太阳”、“动物”、“植物”形状， 体现识字的趣味性。 3.教师制作多媒体课件 教学重点： 认识这13个生字；感情朗读课文。 教学课时： 二课时 教学过程： 第一课时
一、欣赏音乐，育情导学 1.教师引述：同学们，老师请你们欣赏一首歌曲，会唱的跟着一起唱，不会唱的可以打节奏。（师点击课件：播放《种太阳》）刚才大家听的这首歌叫什么名字？ 2.交流感受：你们了解太阳吗？请你说说有关太阳的知识。 3.导入课题：歌曲中的小朋友他想在寒冷的南极和北冰洋种上太阳，想把温暖送给冬天。那我们课文中的小朋友他又有什么美好的愿望呢？（师点击课件：四个不同颜色的太阳带着声响依次跃上天空，指名读题） （设计意图：通过情境创设，由歌曲引入“太阳”这个孩子们熟悉的事物，既能激发学生学习本课的兴趣，又能引发学生的注意力，提升学生兴奋点。同时从音乐方面给学生以美感。）
二、初读课文，整体感知 1.指导读法：同学们，我们平时在读课文的时候遇到不会读的生字怎么办呢？ 生：看拼音、问同学、问老师、查电脑等。 那就用上你们的好办法去读读课文吧！注意读准字音、读通句子，生字可以多读几遍。 2.自读课文：师巡视，随时接受学生的求助。 3.小组合作，识记生字：每个四人小组都有一套生字卡片，请组长领着小伙伴把课文再读一遍，然后学习生字，说说有什么好办法记住它们。 4.认读字词：老师发现同学们真会合作，那课文中的生字你们认识吗？
（1）师点击课件：出现本课的13个生字，这13个生字写在13种不同颜色的小太阳上，教师指名认读时，学生读一个生字，教师就点击该字，带有生字的小太阳就升起来，并发出“你真棒”的声音。...
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初一下册数学重点难点都是那些数学的重点单元是： 一、 二、 四、 五、六 相交线与平行线 这部分内容大多数学校在初一上学期已经讲过了。当然，即使上学期学过了，大多学校会在开学时重新进行一下复习巩固。...
有没有二年级下册音乐书咏鹅演唱音乐就有呀！ 咏鹅 演唱：小蓓蕾组合 鹅鹅鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波 鹅鹅鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波 鹅鹅鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波 鹅鹅鹅 曲...
