[电影《一路向西》观后感]《一路向西》观后感 我想，上一年上映的《一路向西》定有许多朋友，或多或少，通过合法或非法途径观看过了。观后感，我想必定是见仁见智。在我看来，在基本保留小说味道的情况底下，改...+阅读
周末的上午，偶然观赏了电影频道的一部电影《小小的我》，心灵再一次受到洗礼。这部电影带给我的震撼和感动，如同当年观看《妈妈再爱我一次》一样，撕心裂肺的痛。 故事讲述了一个伤残儿童短暂的一生。一场车祸夺走了小栗欣稚嫩的双手和行走能力，从此，她只能趴在阳台上静静地聆听校园里传出的广播体操，这样的日子，你能想象吗？一次次的跳跃运动，成了小栗欣心中永远的向往。每每出现她趴在阳台上的镜头，我都忍不住流泪。 她再也不能上学了。失去了行走能力，她不能走到学校，不能自己上厕所，更不能站起来回答老师的提问。没有了手，不能吃饭，不能写字，不能考试，甚至不能翻一页书。不能不能，太多的不能，想到这些，我的心，再也不能安静地跳动，我要窒息了。
可是，我并没有看到栗欣的脸上有第二滴泪水，她是那么的可爱，那么的坚强，一个小小的心灵，却是那么的纯洁。随着剧情的推开，我终于明白了小小的栗欣带给我们的是一份大大的信心和力量。 爸爸妈妈的帮助，加上小栗欣自己的努力，她终于站在我们面前。虽然步伐跌跌撞撞，可她是忍着身体的伤痛在证明自己。她渴望上学，这样的信念支撑着她独自一人艰难地走到学校，跪着恳求老师收下她。“老师，求求你们收下我吧，我要上学，求求你们了！”看到此，我已然不能控制自己…… 老师终于被打动了，栗欣的脸上挂满了笑容。她默默地练习用嘴巴把铅笔送到残缺的双手上，捧着笔杆写字；默默地坐在教室里认真听讲。她的默默感染了同学们默默地向她学习，她的成绩居然排在全年级第一。
这样的结果实在令人震撼！你可能会说，这并不现实！可我想说的是，身残志坚的人在现实生活中还少吗？瞎子阿炳、中国的保尔--吴运铎、聋人发明家爱迪生、音乐家贝多芬、身患多种疾病仍坚持创作的海明威……事实证明了，身体残疾的人心灵不一定残疾，甚至比常人更加热爱生活。小栗欣不仅学习努力，还帮助同学改正坏习惯。当看到同学被欺负，她用实际行动教育了打人者。当一个健康的生命又是因为车祸失去双腿而无法承受重击的时候，小小的栗欣用自己的经历安慰他，告诉他眼泪只能流一滴。真情的感染终将战胜一切，真情的感染终将挽救一个生命。 然而，病痛的折磨还是要残忍地夺走栗欣的生命。或许正是因为她太小，小的无法战胜病魔，小的只能让你怜惜。
当知道自己已经活不了多久的时候，她轻轻地在医生耳边说：“叔叔，请让我多活两天，让我爸爸妈妈再多高兴两天。”这样的话语，出自一个七八岁孩子的口中，这么懂事的孩子，为什么老天这么早就夺去了她的生命！ “世界真好！集体真好！活着真好！……” 在看这部电影的时候，我的眼泪不知流了多少。悲伤、感动、震撼、痛心、惋惜……童心，已经被成年人遗忘的纯真，却焕发出灿烂的光彩。诚然主题曲中所唱：“那是一只小小的萤火虫，光虽小，却能在黑暗中发光，发亮……” 珍惜眼泪，珍惜生命，珍惜人生。
围绕小小的我主题还可以提供哪些教育资源与帮助
主题导引 小班阶段是幼儿自我认知、自我意识开始形成的时期，开始强烈地表现出主体意识和自我概念，能够初步感知自己与周围事物的关系。他们对自我的身体、身边的事物越来越感兴趣。我们需要通过游戏等多种活动方式促进幼儿认识自我，增强主动性、独立性。因此，我们预设了主题活动“小小的我”，通过“看看”“听听”“说说”“玩玩”等有趣的活动，鼓励幼儿积极运用自己的感官去了解、感知周围事物，获得真切具体的经验，从而帮助幼儿加深对自我的认识，学习一些自我保护的方法，初步形成自我保护的意识。 环境创设 1.为幼儿提供观察自己的场所和条件，如镜子、照片等。 2.搜集关于保护五官的图片资料布置在主题墙上，供幼儿观察、交流。 3.在娃娃家中增加毛巾、脸盆等，引导幼儿给娃娃“洗脸”“洗手”。
4.将安全警示图片贴在墙上，便于幼儿随时观看、讲述。 生活环境 1.利用餐前、离园前时间组织幼儿看动画片，（时间控制在20分钟左右，选择适合小班幼儿年龄的、不带暴力的动画片）；了解正确的用眼常识。 2.了解自我保护的卫生常识，养成良好的卫生习惯。如：发霉的食品、脏的东西不能吃，不能把手放进嘴巴里，坚持饭后漱口、擦嘴等。 3.午睡前认识小脚的好朋友，知道鞋子、袜子都是成双成对的，学习穿脱鞋子、袜子，知道将袜子折好放在鞋子里面，再把鞋子摆放在固定的位置。 4.随时提醒幼儿远离危险，如电源、消毒液、药物等 家园联系 1.请家长帮助幼儿了解保护五官的常识，提醒幼儿少看电视、电脑。 2.请家长帮助幼儿养成自己洗脸、刷牙的卫生习惯。 3.要求家长随时提醒幼儿不触摸电源、刀具等危险物品。
教育活动 1.“宝贝在哪里”“奇妙的声音”“气味真正多”的活动，让幼儿认识面部器官，并初步了解五官的作用。 2.通过“一双小小手”“小手爬”“小脚的朋友”“会跳舞的小脚”“小手和小脚”活动，幼儿认识自己的小手与小脚，知道它们的本领，初步了解保护手和脚的方法。 3.《好听的名字》歌曲、《头发、肩膀、膝盖、脚》故事和“我和小猪”活动，让幼儿感受成长的快乐。...
小小的我作文半命题600
不是从前就是现在，有一个小男孩，他的学习不错就是字太写的太差了，有一段时间他写的日记老师都不愿意看，而且粗心并讨厌英语。 但他心地善良，还喜欢做助人为乐的事，而且还是多年的班干部，同学们敬佩他，孩恭粉枷莠磺疯委弗莲老师看重他，可因为他性格内向同学们想接进他都好难好难。 可能是天神帮助了他，让他解出了“恶魔的诅咒”不知哪一天他突然变了，变得性格开朗、活泼可爱。 这就是我，一个小小我、懂事的我。经过漫长的岁月我心中的疑问之城突然放下了调桥，成千上万个疑问从城内缓缓的走了出来，其中有科学家是怎么成型的，哦，不，应该是科学家是怎么成长的。太空中有多少颗星星。。。。。。。对于这一切我都很好奇。 我有一个心愿；那就是看遍全宇宙。
我知道，这个愿望可能会破灭也可能会实现。如果你想和我做朋友，我当然乐意，只要你在一回小三二班叫一声吴世豪，我会马上来到你身边，不信你试试。
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