[急求一篇学习财务管理的心得]实训目的： 通过财务会计实训，使得学生较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是...+阅读

物理首先是一门理科，但是即使是理科，也需要记笔记，当然笔记不是光把老师在黑板上的板书抄下来就大功告成了，那是不会学习的人的做法，会学习的人有时不会把老师的板书都抄下来，而是把老师讲的内容挑重要的记下来，这样的话一节物理课的精华就差不多记全了。 记完笔记下课不看那也是白废，因为在记笔记得时侯几乎所有的同学都有一个目的，就是快写下来，没有经过大脑的反复思考，假如下课不复习的话，即使上课听的再明白也无济于事，因为你对某些知识点理解的还不够透彻，这样遇到稍微灵活一点的题的时候，就会感到没有思路，不知道该从何下手。 物理既然是一门理科，那么他就会涉及到逻辑思维能力和一些数学方法。现在几乎所有的人都知道数学是物理的基础，如果没有雄厚的数学功底做起物理题来也会遇到某些解题上的麻烦，所以一定要将数学学好，这样就可以在物理上取得一些成果。

物理需要很强的逻辑思维能力，所以我们平时就一定要多观察，勤思考，不放过任何一个生活中的细小环节，因为物理与生活的联系是很紧密，学习物理就是为了解决一些生活中的难题，为我们的发展铺平道路。 说到做物理题，首先要将基础知识非常了解，对每一个公式都要研究透彻，知道公式使用前有哪些必备的条件，遇到的问题应该对应的公式，这样做起题来就会感到轻松许多，当然不排除有的问题做不出来，但是即使是难题我们也不要产生畏惧心理，如果要产生的话，那么这到题做出来的几率就会大大降低，所以我们要勇敢的面对它，从各个角度来解决问题，一种方法走不通就马上想另一种方法，最后实在不会就去请教老师，有时老师说一句话就会使我们的思路豁然开朗，所有关于这到难题的难点就会排除这时我们就可以以一条清晰的思路来完美的将题解决掉了。

说到底要想学好物理平时就要多观察勤思考，把不懂的问题弄清楚，上课及时做笔记，下课及时复习，再有就是要多了解一些关于解方程的妙法，也就是要将数学学好

写一篇500字的物理学习心得

物理是初二年级我们新增加的一门课程，在物理的学习过程中，我认为，培养良好的学习习惯十分重要。物理的学习，第一要学会预习，并且有意识地培养预习习惯。预习要达到的目的有：知道要学习的内容；明确将要学习的知识中，哪些部分已基本明白，哪些知识要在上课时聆听老师的讲解。第二要学会有目标、有重点的听课，这一点是跟预习密不可分的，只有预习的目的真正达到了，才能使听课时做到有目标、有重点。第三要学会独立完成作业，这里所讲的独立完成作业，不单纯指不抄他人的作业，而且是指做作业时不对照课本、不对照课堂笔记写作业。是指独立完成作业的能力。把握好学习过程中的预习、听课、作业的三个环节，每周将所学习知识进行小结。 加强训练，掌握物理基本技能。

在物理课的学习中，要掌握的基本技能有两方面，一是用物理用语表述问题和规范书写物理公式、解题格式的能力；物理公式的书写、物理计算题的解题格式，都要做到规范和熟练。它们是学好物理的基础。二是物理实验基本操作能力。物理实验操作技能必须通过大量的亲自动手做实验才能熟练掌握，在掌握的基础上才能找到操作技巧。实验操作时要手脑并用，要多向自己提问题，再去寻找解决问题的途径。要学会观察物理现象，学会依据物理现象，结合已有的物理知识分析、归纳得出结论。重视基础，注重理解物理概念。在物理课的学习过程中，注重理解物理概念，基本概念和基本规律的学习是重要的。在学习每一个物理概念、物理规律时，不能只是机械记忆，要有想象力和正确的思维能力，做到融会贯通，才能真正理解它的本质。

因此，在物理知识学习过程中，一定要重视各章节中物理概念的学习，要注重理解每一个物理概念，每一条物理规律。在做题的过程中，要重视基础，从基础题做起，打好基础，再做难题。在做题的过程中，要多动脑，多思考，对问题能有一个深刻的理解，学会变通，为今后的学习打下基础。...

第一次上物理课感受

写作点拨：可以从自己对物理课的理解和实际的物理课的差距来写，可以从学习的知识中来写感受，例文如下：

新课程强调：以人为本是科学发展观的核心，以学生的发展为本是教育的根本目的。教育的真谛，

不应是捧上一张令人满意的成绩单，而应是捧出一个个鲜明而富有个性的活生生的.人，应是追求每

学生生动、活泼、主动的发展。

两位老师尤其注意了这一点，也是我要努力学习的地方，这两位老师

过一系列的问题设置，步步引导学生自己去选择器材，去设计实验，去探究规律。物理中的许多规律

有让学生亲身经历了、体验了才能算真正意义上的理解。

体现物理来源于生活，应用于生活

陈文静老师充分抓住初三学生刚学物理这一特点，用学生身边熟悉的钢尺、梳子、鼓来探究物理知

，让学生觉得物理就在我们身边，觉得物理很亲切，使学生对物理产生兴趣，爱学物理，慢慢学好。

扩展资料：

也可参考以下内容：

物理是一门与生产、生活、科技联系非常密切的一门学科。要想学好物理，必须注重在日常生活中

养学生的观察能力以及运用物理知识解决实际问题的能力。

我在日常课堂教学中，以做好演示实验为前提，增强实验的趣味性，为学生做好实验起到良好示范

用。同时，在实验教学中要注重培养学生认真观察现象，勤于思考问题的习惯。

比如说在做“水果电

”的实验中，不仅让学生观察电压表的指针是否偏转，还要让学生观察朝哪边偏转，想想说明了什

？更换不同的水果和连接的导体，看现象是否发生改变。

此外还注意引导学生细心观察周围的实际生活和生产中及大自然中的物理现象并与课本知识联系。

理是离不开生活的，生活中处处有物理。例如：学习大气压时，让学生注意观察并思考，为什么茶壶

上都有一个小眼。

再如学习压强、摩擦后，可以有意识地观察日常生活中人们

针在缝被子时，为什么手上套上顶针箍，并把针在头皮上摩擦，这目的又是什么？使学生养成爱观

、勤思考的习惯。从而能培养他们解决实际问题的能力。

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