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孩子的自信心怎么培养

03月05日 编辑 39baobao.com

[论文:理解鼓励自信——浅谈培养孩子的初步做法]【内容提要】孩子是父母的希望、是祖国的花朵、是社会的未来。每一个家长无不希望自己的孩子聪明而又自信、顽强而又自尊、勇敢而又自爱。孩子自信性格的形成需要包括了解、...+阅读

如何培养孩子的自信心 自信心是人坚信自己有力量克服困难、取得成就的一种情感,是意志品质的必不可少的构成要素。它可以成为激励人们自强不息地去实现理想的内在动力。一般来说,在其它能力相当的情况下,自信心强的人更容易获得成功。所以有人说,自信是成功的第一秘诀。 婴幼儿从两岁起开始产生自信心,但幼儿之间的自信心差别很大。自信心强的孩子在做事前往往表现得很自信坚强,认为“我能行”、“我会”,他们会积极主动地去做事,勇敢而且充满信心。即使遇到困难,也不轻易放弃自己的主张,而且还会拒绝别人的帮助,坚持独立完成;缺乏自信心的孩子,遇事则认为“我不行”、“我不会”,往往依赖或轻易地求助于别人,做事缺乏主动性、积极性,在新事物、新环境面前容易胆怯和退缩。 自信心的强弱对幼儿的身心健康发展将产生截然不同的影响。自信心强的幼儿能感受到自身的价值,能产生积极主动的活动愿望,敢于大胆探索,乐于与周围人交往,能经常保持愉快的情绪,有利于身心健康发展。自信心弱的孩子缺乏自我肯定的勇气,不相信自己,凡事总想依赖别人,不能积极主动地参与活动,容易产生自卑感。一个人的进步能从自信中产生,落后往往是由于自卑造成的。自信心的强弱影响人的一生,注重培养幼儿的自信心,已成为幼儿教育新的课题。 前俄国教育家乌申斯基指出:“人的性格主要是在幼年形成的。人在幼年时期形成的性格是非常牢固的,并将成为人的第二天性。”对幼儿自信心的培养,要从小抓起,家长应重视,而且要有意识地去培养。那么,如何培养幼儿的自信心呢?

一、让孩子常说自信的话 家长要启发孩子常说自信的话,激发他的自信心。如果对孩子说“你来帮妈妈摘菜好吗?”不如改为“你会帮妈妈摘菜吗?”把协商的语言改为激励的语言。让孩子常说“我会”、“我能行”.使孩子充分相信自己的能力,从而树立自信心。

二、对孩子多说鼓励的话 家长应多以肯定与信任的态度和语言对待孩子,少一些批评指责,多一些鼓励表扬。对孩子一味地姑息迁就或批评指责,会使孩子无法获得对自己行为的肯定和对能力的自信。家长要为孩子创造一个良好的精神氛围,即使孩子做错了事,也要提醒、鼓励孩子把事情做好。一句鼓励的话语“我相信你一定能行”,会激发幼儿内在动力,使之增强必胜的信心。

三、多让孩子自己动手 父母对孩子过分溺爱,凡事都由成人包办代替,不放手让孩子自己去做,孩子便会滋长依赖心,缺乏忍耐力和责任感,遇事丧失自信心和独立性。家长应放手让孩子去做自己力所能及的事情,在自己动手的过程中锻炼其自信心。当孩子遇到困准时,也不要马上替他解决问题,应尽量鼓励孩子自己去克服困难、解决困难。自信的良好品质,孩子将会终生受益。

四、让孩子多获得积极的体验 成功经验的获得,是自信心建立的重要因素。当孩子做成一件事,同时又受到表扬时,就会相信自己的能力,逐渐增强自己的自信心。因此,要多让孩子亲自体验成功的喜悦。当孩子要求“自己来”时,家长要予以肯定和支持,并创造条件让他发挥自己的才能。对孩子每次小小的成功,都应给予适当的鼓励和表扬。每次小小的成功,都会激励孩子的成功意识,坚信自己有能力克服困难,取得成功。 为了孩子将来能更好地适应社会,一定要注重孩子自信心的培养。只有那些对自己充满自信心的人,才能勇敢地迎接人生的挑战。

怎样培养孩子的自信心

自信心对孩子一生的健康成长至关重要。根据心理学家的研究,孩子失去自信的原因可能包括: 1. 被要求做超过能力所及的事; 2. 第一次尝试时,就因遭遇别人的讥讽而胆怯; 3. 遭受歧视,例如种族歧视、贫富歧视等; 4. 言语不通,因不能表达而失去信心; 5. 体能孱弱,身体有病、有缺陷而阻碍自信心的发展。

(一) 满足孩子的安全感 有安全感的孩子,才会有自信。孩子成长的每一步上,做父母的都要让他感觉到安全。例如一个1岁的幼儿学走路,让他在平坦的地方学步,孩子就是跌跤,也不会感到十分疼痛,在父母的鼓励下,他会站起来接着走;而在凹凸不平的地方学步跌了跤,纵使父母不断鼓励,他也会因过于痛苦而不再有信心尝试。>>>>最让孩子快乐的5句父母之言 同样,一个4岁的孩子第一次到公园荡秋千,父母关心他,扶他坐上秋千后,用手轻轻地推,并边推边唱:“荡秋千,真好玩,小小心心荡秋千”,孩子很容易就会建立荡秋千的自信心。相反,孩子刚坐上秋千板,父母就一味用力去推,孩子一定会感到害怕,以后很可能再不想玩秋千了。 孩子的安全感得不到满足,是不能建立自信心的。

(二) 让孩子有成就感 孩子有成功的表现或得到肯定的评价,就容易建立自信心。例如一个3岁的孩子给爸爸画了一幅画像,拿给妈妈看,妈妈若称赞他“这个爸爸画得真好”,对孩子建立自信心就起了重要的作用。相反,如果妈妈说:“你画的爸爸一点都不像”,这就会伤害孩子的自尊心,可能使孩子从此失去绘画的乐趣和信心。>>>>

(三) 提供愉悦的学习氛围 孩子需要一个愉悦的学习氛围。当父母引导孩子学习时,要面带亲切的笑容、使用建设性的语言,尽量使用“你一定可以”、“我们慢慢试着做”等温柔的话语。>>>>如何让孩子拥有出众的记忆力 当孩子“成功”时,父母应给他们适当的奖励,可以送给他们小小的奖品。不一定是奢侈的礼物,可以是一张小卡、一只纸船、一件小饰物。这些奖励会使孩子更加努力。

(四) 相信孩子,他已经尽了力 父母要相信孩子会尽力去做他力所能及的事情。如果一味督促、一味施压,要求孩子做超过其能力所及之事,孩子就不能产生满足感,从而影响其自信心的建立。>>>>开明父亲:宽松环境让孩子成功 有一个5岁半的孩子,写字很用心,爸妈对她经常鼓励,可是因为比起同龄孩子并不算优秀,无法得到老师的表扬。孩子的父母并没有因此给她施加压力,而是坚持鼓励孩子,给她信心,并且坦诚地与老师交换了一次意见。后来,老师再不将这位女孩子的字体与同班其他孩子的字体比较,从而帮助孩子建立了写字的信心。

怎么培养孩子自信心

一个孩子是否有自信,对孩子的成长会有很大的影响。其实小孩自信心的培养不能单靠他自己。很多时候家长的教育也是帮助孩子培养自信心的关键。针对孩子自信心的培养我觉得有些十分有效,拿出来与大家分享。一天,女儿从幼儿园回到家,我让她唱一下老师教的歌。不想,女儿歪着脑袋小声地说:妈妈,老师说我们班的真真唱得最好,我唱不好,我不想表演。怎么会呢?你一定能唱好,妈妈相信你,唱吧。我亲亲女儿的小脸,坚定地鼓励她。女儿小声地唱起来,还不时担心地瞟我几眼。大概看到我赞许的目光,她终于放松了表情,声音也大了许多。我想,女儿可能是在幼儿园没得到老师的认可,缺少了自信才如此,我决心帮她重塑自信。从那以后,每天一回到家,我们都要求女儿为我们表演幼儿园里学到的东西。

全家人也一致认为要多鼓励孩子,让她找回自信。因此,每次表演完毕,不管她唱得如何,大家都会送给她真诚而热烈的掌声,还夸奖她唱得比真真好。一次,女儿听完我们的夸奖后,露出了疑惑的表情:你们说我唱得好,可老师怎么不夸我呢?我赶紧告诉她:不是老师不夸你,是你自己不主动。如果老师再叫唱歌时,你勇敢地举起手,大胆地唱,老师一定会夸你的!女儿将信将疑地点了点头。第二天,送女儿去幼儿园,我特地找到老师,把我想让女儿在班里锻炼的想法告诉了她,诚恳请老师配合教育,老师愉快地答应了。果然,晚上一到家,女儿竟主动邀请我们观看她的表演,开心地说:老师今天夸我唱得最好,还奖给我一朵大红花呢。我趁机对她说:老师对我说,你是班里唱得最好的孩子。

老师真说我比真真唱得好吗?女儿瞪大眼睛问。老师说你比她唱得还好呢,说你的嗓音是最好的。我撒了个善意的谎。女儿听了,小脸却笑成了一朵花。那天晚上,女儿的歌音色洪亮,表情丰富。看着面前这个声情并茂地大声歌唱的女儿,我知道这是自信的力量改变了胆小的她。从此,只要幼儿园有活动,我总是鼓励女儿踊跃参加。女儿每次被我夸赞,总是一脸的甜蜜表情。每天回到家里,女儿还乐此不疲地跟着少儿卡拉OK光碟练习唱歌,竟学会了不少歌呢!不久,幼儿园举行幼儿歌唱大赛,女儿以她大方的表演、洪亮的嗓音获得了第一名。从此,女儿更加自信了。碰到家里来客人,她总会主动要求给客人唱歌、朗诵、表演舞蹈。有时表演完了,还得意地向人炫耀:妈妈说,我的声音是最好听的!客人自然是夸奖一番,这又形成了良性循环,为她下次的表演积累了信心。

明年,女儿要进入小学了。

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