[以大带小的尝试一幼教师《构建理想课堂》]《有趣的图形娃娃》是一个艺术教学活动，本次活动的设计源于小班的一次艺术活动《有趣的圆》。活动中，我发现幼儿的创造性思维较好，用圆组合了许多图案，其中有个别幼儿已发现有些...+阅读

今天，我一口气读完了《给教师的101条建议》最后三章。读完之后，我发现，教师原来还有如此非凡的个人魅力！读了 优秀教师的态度和行为 这一章，我明白了我们老师要维护自己良好的声誉，上课时就一定要用心，尊重学生，兢兢业业，有始有终，让自己充满激情，无愧于心！我们每天都要尽心尽力地工作，只有我们做到最好，为学生树立了一个良好的榜样，他们才有可能做到最好。孔子告诫我们一日要三省，从事教育工作的我们更应该日日反思，做到自我批评。

读了第五章 构建成功的师生关系 ，我知道了每一个孩子都是一个独特的个体，拥有独特的天赋、技巧、优点和梦想。我们应该努力挖掘每一个孩子的天赋和优点，给予他们鼓励和引导，点燃他们心中的火花，让学生喜欢你，喜欢你的课堂，喜欢你所教的这门学科。我们更应该走到孩子们中间去体验他们的成功和失败，对他们只求进步，不求完美，让每一个孩子都成为你的最爱。时刻想着孩子，满怀人情地去对待这些孩子，哪怕他是一个多顽皮的孩子，做一个最富有人情味的老师，一个受学生衷心爱戴的老师吧。

当读到 永不消散的教师魅力 这一章时，我恍然大悟，原来教师的影响力是非常巨大而深远的，它给学生带来的影响不仅是一时，更是一生。因此，我们教师要注重个人魅力的修养，提升自己的教育素养。读书是教师提升教育素养和个人魅力的主要途径。

苏联教育家苏霍姆林斯基说： 只有每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，就像潺潺小溪，每日不断注入思想的大河一般。 读书可以让我们学到很多东西，知识的储备使我们在任何时候都可以左右逢源、游刃有余。读着读着，我突然明白了，为什么于永正、窦桂梅那些特级教师，课堂上总是那么得心应手、游刃有余，不管学生出现什么状况，他们都能及时巧妙地做出引导，让课堂因生成而焕发精彩，给听课教师一种艺术的魅力和朴素的享受。原来是 读书 给他们的课堂注入了新鲜的血液，让课堂展示出最本真的美丽。而我呢？大多数时候都忙着上课、批改作业、教育孩子等，有多少时间在煞有其事地捧着教育名著或教育杂志在阅读呢？只有在写论文、写计划、总结或上公开课时，才想起找一些书来，看看有没有可以借鉴的文章，有没有可以参考的教案，想想真是太可悲了。

一个优秀的老师，应该是一个爱读书会思考的人。我想，今后我要从繁重的教学中抬起头来，多读好书，多思考，多实践。这样，才能有更大的进步。《给教师的101条建议》就是这样的一本好书，它为我提供了最好的学习和实践机会，是我进行发展自我、提高自我和学会教育教学、促进专业化成长的好教材。以后我会常常阅读此书，不断从书中汲取养料，积淀自己的内涵，使自己能够成为一个影响他人，受学生爱戴的老师。

以下为关联文档：

构建理想课堂，区域活动中教师作用的发挥时间总是在不知不觉中悄悄流逝，到现在工作已经有五个多月了。作为一个年青教师，我充分感觉到作为一个幼儿教师有一种义不容辞的责任。更缺少不了的是对孩子的用心关爱，只有在欢...

2—3岁儿童感知课程的构建与实施——有效地促进了教师我们幼儿园利用了近两年的时间研究《2-3岁儿童感知课程的构建与实施》，在实施过程中，教师通过对2-3岁孩子的感觉统合训练，即让幼儿充分运用耳、鼻、眼、手、脚等身体各种感觉器...