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不是所有的孩子都能快乐地生活和学习的，但我们要尽量的让他们快乐起来。家庭有困难，我们除了在物质上给予帮助，更应该在精神上加以鼓励，进行正确的引导，让他们在情感上产生快乐的，积极的，正确的信念，避免走向误区，在心理上产生自闭现象。建立良好的师生关系，帮助他们创造一个快乐的朋友圈子，使他们合群，从身心上得到满足感。

开学报到那天，高校长带了一位家长和一个孩子来，语重心长地对我说： 这个孩子，家里非常贫困，但他挺聪明，学校对他部分交费给予减免。 我一看，原来是曾经教过的学生周佳良，对他的学习情况也有所了解，只是以前不是他的班主任，没来得及多关心。这个孩子在我看来是比较聪明的，而且挺懂事的，只不过有时自控能力不太好，容易受别的同学的影响而不遵守纪律。

这天，我进班级早读，所有学生都在认真自觉地朗读，就只有两张邻近的位置空在那里，书包在人却不在，一问，原来这两个同学在楼下打乒乓。

当时，我很生气，觉得他们太不自觉了，想马上去找他们理论。再想想还要上早读，就不要影响大家，于是让一个同学把他们两个找回，事后再跟他们交谈。这两个同学中的一个就是那天说的贫困周佳良，我好话说前头， 你是个很懂事的孩子，为什么早读不自觉读书，出去玩呢？ 他低着头吱吱唔唔地说： 是徐志锋叫我去的。 我心里想，他叫你去，你就去啊，怎么自己一点主见也没有。我说： 那你想想你当时能不能去？ 他摇摇头不吭声。 你想想，校长和老师那么关心你，是希望你能好好读书，家里环境不好，你应该读好书，以后找一份好工作，为家里分忧解难，而不是增加父母的负担啊！ 随后，我又给他讲了一个6岁孩子一边读书，一边独自给瘫痪在床的父亲料理生活的真实故事。他听了，满眼泪花，不由地抽泣起来，从他那会说话的眼中我看到了希望。

是啊，天底下无助的孩子很多，我们应该多关心他们，多给他们点希望！

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