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太仓市实验幼教中心娄东中心幼儿园 王雅平
关注目标，关注有效 ，娄东中心幼儿园高级教师优质课展示研讨活动在周三圆满结束。活动中，我们先观摩了两个活动：科学活动《蜻蜓转转转》、艺术活动《花婆婆》。围绕活动的目标设计，我们又进行了研讨，交流了大家对活动的感想。我觉得这样的形式非常地好，它打破了传统的只听课，不评课的形式。每位教师通过评课，对活动目标的制定有了更深刻的认识，意识到目标在整个活动中的重要性，让我们在以后的活动中有效地、科学地将教育目标贯彻到具体的教学目标之中。
一、选材的新颖。
两个活动的选材都比较新颖，科学活动《蜻蜓转转转》，来源于生活中的 物体下落 现象，贴近幼儿生活，让幼儿通过活动了解到一些影响到 物体下落 速度的因素。艺术活动《花婆婆》是从绘本中挖掘教育资源，整合四季花开的科学知识，从而生成的一个音乐活动。它打破了传统的绘本教学以语言为主的模式，大胆设计了音乐活动，创编了谱子，具有创新性。
二、目标的有效。
科学活动《蜻蜓转转转》，制定了两个目标：通过对比实验，发现同样的纸蜻蜓加重 尾巴 或改变 翅膀 后转落的速度不一样。在探究活动中体验探索的乐趣。第一条是知识方面的，第二条是情感方面的。知识目标制定能依据幼儿的实际，幼儿在平时的生活中能接触到 物体下落 ，但对于下落的速度快慢不一样，通过实验，幼儿能够理解明白其中的原因。符合幼儿的最近发展区，就是对幼儿有一定的难度，但是动手做一做就能理解。此教学目标处于幼儿的最近发展区内，并促进幼儿潜在发展水平向现实水平过渡，体现了目标的有效性。第二条是情感方面的目标，在活动中，幼儿不仅体验到了 纸蜻蜓 的乐趣，也体验到探索的乐趣，每一次探索，都能获得不同的结果，寻找到原因，此目标在活动中也非常地有效。
艺术活动《花婆婆》制定了三个目标：1．理解故事，体会 做一件让世界变得美丽得事情 的美好。2．尝试用对歌的方式表达对四季花卉的兴趣。
3. 感受把四季开放的花唱出来也是件美好的事。《花婆婆》是一本优秀的绘本，告诉人们世界的美好，第一条目标是从绘本中衍生出来的，让幼儿知道做一件 让世界变美 事情是多么的美好，世界上的每一个人都应该让世界变得更加美好，在情感方面制定了这样一个目标，很贴切。活动中，通过说说四季花卉，到唱唱四季花卉，幼儿对四季花卉的兴趣更强了，目标的制定中也有体现。但活动中，对歌的形式也是重点，建议将第二条目标修改一下，将更加有效。
三、目标的达成。
在科学活动《蜻蜓转转转》，我们观摩的老师明显地感受到，这两个目标老师能够很好地完成。活动设计层层递进，从认识纸蜻蜓，然后两次探索纸蜻蜓的转落速度与翅膀的长短、尾巴轻重的关系，让幼儿通过自己的探索对比发现。活动过程非常地顺利，只有到前面集体比赛时有点拥挤，影响了效果。有些老师也提出老师对于幼儿的探索过于限定了，已经把探索的内容给了幼儿，这样过于狭隘。不妨活动一开始让幼儿在玩玩纸蜻蜓中，发现问题，进而探索原因，这样，幼儿的探索兴致就更加强了。艺术活动《花婆婆》目标也基本达到了，通过图谱的帮助，幼儿能够很快地学会对歌的形式，并用对歌的形式来演唱四季花卉。对歌的形式非常地好，又有创意，虽然幼儿初次接触，但能够很好地表现。不妨让幼儿在对歌的时候多一些情感上的表现，那就更加有感染力了。
此次的高级教师优质课展示研讨活动，让我们看到了两位有经验的老师将目标如何有效地落实到教学活动中去。也让我们青年教师对活动目标有了更多的思考：在我们的常规活动中，对目标的思考又有多少？只是照搬原有的教学目标，只是对于教学过程做简单的修改。目标的制定不仅要体现学科的系统性、结构性，适宜幼儿发展需要，还要根据本班幼儿的实际情况，使幼儿得到真正地发展。对于目标的思考，应该落实到常规，上好每一节常规课，将目标有效地落实到常规活动中去，进一步提高自身的业务能力。
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