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今天,我们小班组一起学习了题为＂给想象插上翅膀＂的文章，且不谈文章内容，这一题目已经引起了我深深的思考．在幼儿教育中，我们只要轻轻一搜索就可以看到诸多关于想象与创造的内容，在＜纲要＞中也把发挥幼儿想象力与创造力放在了重要位置．

为了进一步准确地了解想象的涵义，我翻阅了大学期间的＜心理学＞，找到了关于它的解说．想象是在外界现实刺激的影响下，在头脑中对记忆的表象进行加工改造，从而形成和创造新形象的心理过程．

显然，要充分发挥孩子的想象力，首先要丰富孩子的表象，也就是说要丰富孩子的已有经验，这也是我们作为教师的首要职责。但是传授的方式在培养和发挥孩子想象力的途中起到了相当重要的作用。孩子因为经历得少，没有固定的条框约束它的思维，常会幻化出无穷无尽的奇思妙想，对于世界，他们有着独特的认知和感受，这些东西往往会超乎成人的想象，甚至看上去是非常荒诞的。孩子是否能够自由地发挥自己的想象力，成人的支持和带动是很重要的。明知道孩子说的不对，我们也不要很快就去纠正这些所谓的 错误 ，而是由着孩子的想象自由地发挥，往往就能让孩子从中感受到莫大的乐趣，从而激发孩子更多的想象。

看似不着边际的胡思乱想，常常就是孩子探索世界的开始。当然，正确的引导也是必不可少的，作为教师更应该用正确的方法进行科学地引导。在我们身边有很多家长，对于孩子这些有创造性的想象往往是不屑一顾，不去用心捕捉这些灵光乍现的时刻，简单地把孩子的这些表现归结为 幼稚 ，与孩子之间缺少必要的交流与互动，那么几次下去，孩子恐怕就不会愿意去想象了，这样想象被扼杀在摇篮里，长此以往，孩子的内心世界会不会缺少很多的色彩呢？显然，我们应采取积极地引导和鼓励的态度，让孩子自由地发挥想象力，在这样的过程里，球可以是方的，天可以永远都不黑，沙堆里也可以开出花来，虫子也会纵情歌唱，花儿开放是有声音的，世界以多彩的姿态呈现在孩子们的面前，孩子会因为有了这么多具体的感受，会在以后的感觉中和路途上因为自信而从容，因为丰富而智慧。 眼泪是黑色的 ，当你听到这样的语句时，千万不要奇怪，你会看见，有那样一双乌黑发亮的纯真的眼睛，你会感受到，有那样一颗善于感动的心!

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