[对如何有效解读和运用教材的个人几点看法]在教学中如何有效解读和运用教材，关键是要做到正确理解和把握中小学音乐教材，因为教材是最重要的教学资源，只有刻苦地对教材进行钻研，才能正确地理解课文内容，明确编者的编辑意图...+阅读

化学的概念及有关知识比较抽象，学生难以理解、难以接受，要突破这些难点，教学中必须遵循学生的认知规律，用形象、鲜明的直观教学手段，强化感知，突破难点。例如，讲到稀释浓硫酸的操作时，通过播放错误操作即把水加到浓硫酸溶液中所引起后果的动画，加深了学生对该实验正确操作的认识。再如：学习 铁的冶炼 一节时，由于一氧化碳有毒因此进行一氧化碳还原氧化铁实验不方便也不安全，利用多媒体做一氧化碳还原氧化铁实验既安全又形象生动，在突破教学难点的同时也激发了学生的学习兴趣，可谓一举两得。

在化学教学中还有许多微观知识都可以通过多媒体帮助学生理解抽象念，想象难以观察清楚的现象。

例如，在讲解《原子的构成》教学内容时，播放FLASH动画（动画内容为居于中心的一个运动着的 球体 ，几个粒子围绕着 球体 在运动）。通过观看动画，使学生从课本插图中对原子的结构的平面感觉上升到真实的三维立体空间感觉，培养了学生的空间想象能力、思维能力，同时也轻松地突破了教学中的重点和难点。因此运用多媒体教学，可以对复杂的现象进行分解和综合，使教学突出重点，突破难点，循序渐进。

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