[小班语言游戏教案《亲一亲》]活动目标:1.初步培养幼儿语言游戏的兴趣。2.引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音,并尝试固定的句型进行描述。活动准备: 图片(两只小手),口杯,勺子,碗。 活动过...+阅读
设计意图:
我班幼儿对小动物有一种很特殊的感情,无论什么时候,什么地方,都会对它们表现出莫大的关心与好奇,因此,我经常利用实物、图片,为幼儿介绍有关动物的生活习性和外形特征,并请幼儿从家里带来玩具动物进行介绍,所以我开展了这节活动。
活动目标:
1.通过故事了解大熊猫的特征。学习说短句:“黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身体的大熊猫”。
2.在游戏活动中大胆描述动物的基本特征。
活动准备:
玩具机器狗、大熊猫,大狗熊的图片、各种小动物的胸饰。
活动过程:
一、初步理解故事内容。
1.出示玩具机器狗:小朋友,这是谁?
机器狗开了一家戏院,动物们都要来看戏,那么今天它会请谁来看戏呢?(请你猜一猜)
2.机器狗到底请的是谁呢,看:是谁啊?(大熊猫)
请你说说大熊猫长什么样?(“黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身体的大熊猫”。)
噢,今天机器狗要请黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身体的大熊猫来看戏,其它的动物请明天来。
3.可是还有一个动物它今天也想来看戏,瞧,它来了,是谁啊?(大狗熊)
(1)为什么今天大狗熊会来看戏,我们来听一听它是怎么说的:“大熊猫的名字里有个熊,我的名字里也有个熊,我今天能看戏吗?”
(2)你们猜一猜,今天机器狗会让大狗熊进去看戏吗?
我们来听一听机器狗是怎么说的:“黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身体的是大熊猫,你是熊,不是大熊猫,请你明天来吧”。
二、游戏:《动物看戏》
1.第二天到了,动物们都来了,机器狗说“今天大家都能来看戏,但是有一个要求:要请朋友们说出自己长什么样?有什么本领?喜欢什么?”
2.瞧:现在我是谁呀?(机器狗)
(1)请小朋友去找一个自己喜欢的动物朋友,你就来扮演这个小动物,先 跟同伴说说你是谁?长什么样?有些什么本领?
(2)请小动物一个个上来说。
3.出示弓形圈:小动物们看,这是戏院的门,今天来了这么多朋友,一起进去一定会很挤,现在请你们按着顺序进去,要听清楚我的要求,才能进去。
(1)请爬着走路的小动物进去(乌龟、螃蟹、蜗牛)
(2)尾巴象剪刀的(燕子)
(3)嘴巴尖尖的(小鸡、大公鸡)
(4)走起路来一蹦一跳的(青蛙、小兔)
(5)鼻子长长的动物(大象)
(6)会爬树的动物(猴子、小猫)
(7)脚上有蹼的动物(小鸭、大白鹅)
(8)喜欢吃草的动物(马、牛、羊)
活动反思:
通过这节课,我发现目标上有些问题,因为这节课大熊猫只是一带而过,不能作为重点,在上课的时候幼儿对活动还是很感兴趣的,在活动的环节,我忽视了幼儿的消极等待问题,可以让幼儿说一说自己是什么动物是什么特征,休息一次,在加入活动,还有在最后,可以用个戏台子让幼儿去看戏,就不会觉得没有结尾了。
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