[小学语文教学论文如何培养学生的口语交际能力]日常生活中，人们无时不在表达心意，交流情感，传达信息，可见口语交际的重要性。 新颁布的小学语文教学大纲，第一次把“口语交际”纳入了教学内容，并明确规定：从小学低年级开始，就要对...+阅读
内容摘要：叶圣陶先生把自能读书，不待老师讲，自能作文，不待老师改，作为衡量教学成功的标准和语文教学的最终目的。但是，在语文教学过程中不是任何教学方法和过程都能达到叶圣陶所说的“最终目的”的。 那么，我们在语文教学过程中如何培养学生的自学能力呢？本文主要从不断激发学生自学兴趣，努力提高课堂教学质量，认真开展语文课外活动，以学生自拟习题方式检验学生的自学能力四个方面，对培养学生的自学能力问题进行论述。
在论述不断激发学生自学兴趣方面，本文主要从通过设置疑问、创设情境和通过朗读激发学生的自学兴趣，对如何培养学生的自学兴趣进行论述，并结合教学实例着重阐述了兴趣对培养学生自学能力的重要性。 在论述努力提高课堂教学质量方面，本文主要围绕在教学原则方面如何坚持精讲多练为主，在教学过程方面如何以抓好预习为主这两方面进行论述。
在精讲多练方面着重强调讲练结合的方法和作用，在抓好预习方面主要强调抓好预习的作用、方法和教师对学生预习的调控。 在论述认真开展语文课外活动方面，本文主要从开展语文课外活动的指导方法和分析语文课外活动中存在的问题、原因及解决对策这几方面展开论述。在论述开展语文课外活动的指导方法方面，主要围绕课外阅读指导要结合教材实际，课外阅读指导要结合读写实践和课外阅读指导要结合学生实际三个方面进行阐述。
在论述语文课外活动中存在的问题、原因及解决对策时，主要分析语文课外活动存在的问题和原因，一是由于老师不够重视，二是学生课外作业负担过重，三是家长反对学生课外阅读。同时指出解决语文课外活动问题的对策，就是转变老师、家长、学生对课外阅读的认识和态度。 在论述以学生自拟习题方式检验学生的自学能力方面，本文主要阐述如何结合教学实践让学生通过自拟习题、自行测验的方法，巩固所学习的知识，从而达到提高自学能力的目的。
实践证明，跨世纪的人才不能只是被动地接受知识，而应该在知识和能力两方面都得到健康发展。一个人只有具备了自学能力，才能在高速发展的社会中赶上时代的步伐。因为自学能力不能与生俱来，它是需要通过后天的培养才能形成的。因此，培养学生的自学能力是实施素质教育、终身教育和创新教育过程中一个十分重要的研究课题。
以下为关联文档：
如何培养中学生在音乐教学中的情感有关论文情感是组成人生命的重要组成部分，是人对客观事物的表达，音乐是情感的艺术，通过表现情感来引起人们共鸣，音乐是是艺术的情感表现，是展示情感的重要方式之一，人们能够从活泼或庄严或...
音乐教学中怎样培养小学生欣赏能力论文王芸 江苏省灌云县东王集中心小学 222204 我国学者庞维国认为：如果学生在学习活动之前自己能够确定学习目标、制定学习计划、做好具体的学习准备，在学习活动中能够对学习进展...
如何在语文课堂教学中培养学生的语言表达能力1、鼓励学生“敢”说、“勤”说、“会”说 一是鼓励学生大胆发言，特别是性格内向平时不爱说话的学生，要鼓励其耐心认真地把话讲完，不要怕耽误时间而放弃，平时要多给他们些鼓励，树...
在农村体育教学中如何去培养学生自主学练能力论文1、培养农村学生自主学练的必要性 古人说“ 授人以鱼， 只供一饭之需。教人以渔则终身受用” 。体育教学不仅要重视学生的体质教育， 更应当重视培养学生的自我锻炼能力和习惯，...
论文：浅谈在语文课堂教学中如何培养小学生的核心素养小学阶段语文教学的主要目的是培养小学生的思维方法与思维能力，让他们对事物有正确的认识，对生活中的问题能够进行独立思考并独立解决。与此同时，也注重对学生的语文基础知识的...
如何在作文教学中培养小学生的创造性思维论文创造力，是人类特有的一种综合性本领。一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。创造力是指产...
论文浅谈在语文课堂教学中如何培养小学生的核心素养小学阶段语文教学的主要目的是培养小学生的思维方法与思维能力，让他们对事物有正确的认识，对生活中的问题能够进行独立思考并独立解决。与此同时，也注重对学生的语文基础知识的...
如何在小学语文教学中培养学生的语言表达能力新课改对学生语言表达能力的培养提出了更高更新更实的要求。因此，我们要运用新的理念，为学生搭建各种语言实践平台，加强对学生语言表达能力的培养，提高学生的语言表达水平。下面...
谈在初中英语教学中怎样培养学生的人文素养英语论文人的素质包括身体素质、智能素质以及品德素质三个基本方面。英语素养有着它自身的规律和特点。英语素养的特点：英语是一种语言，不能被机械地教，机械地学，要灵活掌握，并时刻使用；掌...
