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首先把孩子当做自己的孩子对待，与幼儿沟通的时候，要注重方式方法，不要把自己当成是大人，而是以把自己当成孩子的心态看世界，注意倾听孩子的语言和感受她的情绪，老师在回答孩子问题的时候要显得积极正面、

其次，把幼儿的教育工作放在第一位，老师是孩子的合作者，引导者，要尊重每个幼儿身心发展规律不一的特点，如有的幼儿爱表现，喜欢表达，老师则要保护孩子的这种习惯，有的孩子偏于内敛，但是逻辑思维和建构游戏都表现不错，我们可以鼓励他把自己做的事情能语句通顺地表达出来，还有的孩子不乐意与其他人接触，一碰就哭，我们要根据她的性格特点，跟其家长沟通，在幼儿园，也给她 留一个宽敞的自由的环境，让他感受到幼儿园的温暖，多用亲近的词语鼓励他。帮他树立自信心。

最后要实行人性化的班级管理，不拘泥于形式。针对班级的特点，让幼儿能各展其能，平衡健康的全面发展。

以上是个人的总结，希望采纳，谢谢！

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