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我觉得，作为一名小学语文教师，在辅导孩子写作时，尤其是编写童话故事时，应该时刻不忘：鼓励孩子大胆发挥想象力。

因为儿童的想象力是无穷的。虽然他们的生活知识狭窄，但是爱幻想，爱听童话故事、神话故事、传奇故事，尤其是爱听童话故事，对大自然和动物有着浓厚的好奇心。只要根据学生的这一心理特点创设新奇有趣的写作情境、启发其想象力，让他们感受到作文课不是枯燥乏味的，那么学生表现出的创造力是出乎老师意料之外的。我在教学小学语文苏教版第六册习作8《编一个童话故事》时，我首先让学生自学例文《肚子再也不疼了》，接着揭示本次习作是要学生自己编一个童话故事，让人读了以后明白：以后要养成良好的习惯。

学生充分发挥了自己的想象，纷纷举手发言：有的讲小猴不注意读写姿势，有的讲小猪就喜欢吃糖，有的讲小兔不喜欢吃蔬菜，有的讲小狗不喜欢吃饭，有的讲小象不爱剪指甲，有的讲小猫随地乱扔果皮 很快孩子天马行空的奇思异想被激发，一个个故事在学生的想象中变得丰盈以来。学生自然喜欢将自己创作的故事，愉快地写下来。

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