[如何创设数学课堂教学情景]创设问题情境已成为课程改革的一个显著特征，以问题情境为基础的数学教学有利于激发学生的学习动机和探索欲望。从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过...+阅读

目前，学生出现的问题越来越复杂和成人化，校园霸凌事件、暴力事件屡禁不止，手段更加残忍，影响更加恶劣。一般来说，学生出现问题主要归因于家庭、社会、学校和学生自身四个方面。父母的缺位，隔代养育产生的问题以及网络暴力过重，都对青少年产生不利的影响。作为教师不能放弃对问题学生的教育机会。关于问题学生的转化策略，主要从以下几方面做起：

一、提高教师自身素养，用职业操守面对问题学生

二、家校互动，形成合力，多因素共同促进学生健康成长

三、教师要打破常规，不拘一格，大胆探索

四、引导学生准确定位，学会自我评价生命的成长需要耐心，对待问题学生，教育需要等待，转化问题学生就是等待花开的日子。这是一个漫长的、考验人耐心的过程。相信只要我们小心呵护那些蒙上灰尘的心灵，耐心地打磨，精心地浇灌，细心地栽培，即便是块顽石，也终能开出清香的花朵。教育不断发展，问题学生始终存在。教师给予学生多少，终将得到多少的回报。漫长的学生生涯中，学生终会遇到很多的老师，但是能够在转折处给予学生帮助的老师，才能称得上恩师。...

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如何有效利用小学数学课堂教学中的错误资源学习心得学生学习中产生的错误，是一种来源于学习活动本身资源生成，具有特殊教育作用的有价值的学习资源。课堂上，教师期待听到学生“准确无误”的回答；作业中，教师又期望看到学生“完美无...

如何运用课堂教学的语言艺术苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”作为教师，语言是完成教学任务、培养学生最主要的工具之一，也是人际交住不可缺少的重要...

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课堂教学艺术的语言应用语言是人类社会交往生活中所特有的用来表达思想、交流感情、沟通信息和传递知识的工具。它为人类所创造所拥有，同时为人类所应用而发展。对于从事教育工作的人来说，语言尤为重...

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